Sexuální obtěžování na českých vysokých školách z pohledu studujících
Sexual harassment at Czech universities from perspective of students
diploma thesis (DEFENDED)
View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/71121Identifiers
Study Information System: 85547
CU Catalogue: 990019130790106986
Collections
- Kvalifikační práce [7340]
Author
Advisor
Referee
Jahodová, Dita
Faculty / Institute
Faculty of Humanities
Discipline
Gender Studies
Department
Department of Gender Studies
Date of defense
19. 1. 2015
Publisher
Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studiíLanguage
Czech
Grade
Very good
Keywords (Czech)
sexuální obtěžování, genderově motivované obtěžování, moc, vysoké školy, studující, vyučující, rozhovoryKeywords (English)
sexual harassment, gender harassment, power, universities, students, teachers, interviews1 ABSTRAKT Cílem této diplomové práce je představit problematiku sexuálního obtěžování z perspektivy studujících českých vysokých škol. V teoretické části představuji stručnou historii fenoménu sexuálního obtěžování a jeho definice. Zabývám se mocenskými aspekty obtěžujícího chování a představuji jeho dopady na obtěžované osoby. Sexuální obtěžování také zasazuji do legislativního a výzkumného kontextu a věnuji se specifikům školního a českého prostředí. Empirická část je věnována mému výzkumu. Na základě kvalitativního výzkumu zjišťuji, jak studentky a studenti sexuální obtěžování definují, jakou s ním mají osobní i zprostředkovanou zkušenost, jaké strategie volí, mají-li se s tímto chováním vyrovnat, a jak ho hodnotí. Zaměřuji se na otázku, s kým sexuální obtěžování řeší, a představuji jejich návrhy řešení a prevence sexuálního obtěžování. Zabývám se i tím, jak hodnotí vztahy s vyučujícími.
1 ABSTRACT The aim of this thesis is to introduce the issue of sexual harassment from the perspective of students of Czech universities. I present a brief history of the phenomenon of sexual harassment and its definitions in the theoretical section. I deal with power aspects of harassing behavior and I present its impacts on harassed persons. I also put sexual harassment into research and legislative context and I devote to the specifics of the school and the Czech setting. The empirical part is dedicated to my research. On the basis of qualitative research I find out how students define sexual harassment, what personal and mediated experience they have with it, what strategies they choose, if they are to cope with this behavior, and how they evaluate it. I focus on the question, with whom they solve sexual harassment, and I present their suggestions of solving and prevention of sexual harassment. I also discuss how they evaluate relationships with teachers.
