Osvojování francouzštiny v zájmových kursech Francouzsko-českého klubu v Kladně.
Acquisition of French in language courses in French-Czech club in Kladno.
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/70773Identifikátory
SIS: 138197
Katalog UK: 990019369630106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [24997]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Nádvorníková, Olga
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Francouzská filologie
Katedra / ústav / klinika
Ústav románských studií
Datum obhajoby
28. 1. 2015
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Velmi dobře
Klíčová slova (česky)
francouzština, didaktika, Francouzsko-český klub, zájmové jazykové kursy, osvojování cizího jazykaKlíčová slova (anglicky)
French language, didactics, French-Czech club, language courses as a hobby, foreign language acquisitionHlavním tématem diplomové práce je osvojování francouzštiny v zájmových kurzech Francouzsko-českého klubu v Kladně. Práce je rozdělena na tři části. V první je představena instituce Francouzsko-českého klubu jako taková. Kromě toho je stručně pojednáno i partnerství Statutárního města Kladna s francouzským Vitry-sur-Seine. Hlavním cílem předkládané práce jsou ovšem zájmové kurzy francouzského jazyka organizované ve Francouzsko-českém klubu v Kladně. Zmíněny jsou jednotlivé kurzy, jejich publikum i motivace publika. Nejvíce se práce zabývá charakteristikou učebnic užívaných v jazykových kurzech Francouzsko-českého klubu. V kurzech se pracuje s dvěma typy učebnic, českou a francouzskou. Z českých učebnic je v této práci charakterizována učebnice ON Y VA! 1. (J. Taišlová; 2007), která vychází ze strukturně-pojmového principu kombinovaného s principem situačním. Z francouzských učebnic využívaných v kurzech Francouzsko-českého klubu je charakterizován 1. díl učebnice Alter Ego (C. Hugot; V.M. Kizirian; M. Waendendries; A. Berthet; E. Daill; 2012). Učebnice Alter Ego je založena na metodologickém principu vycházejícím ze Společného evropského referenčního rámce pro jazyky, tedy vycházejícím z komunikativních metod. Závěrečná část práce je věnovaná vlastnímu návrhu využití konkrétní lekce učebnice Alter...
The main theme of the thesis is the acquisition of French language in language courses in French-Czech club in Kladno. The thesis is divided into three principal parts. In the initial one we present the institution of French-Czech club in Kladno. In addition we mention also the partnership between Kladno city and Vitry-sur-Seine in France. The main aim of the thesis are the French language courses organized by the French- Czech club in Kladno. We deal with every single course in the club, we mention the visitors of this courses and also the motivation of these students. But the thesis concern the most the caracteristics of textbooks and workbooks used in the process of teaching French in French- Czech club in Kladno. In the courses, there are two types of textbook used in the French language courses - Czech-written and French-written textbooks. Between Czech-written textbooks, we mention ON Y VA! 1. (J. Taišlová; 2007), that is based on the structural-notional compromise combined with the situational principle. Between French-written textbooks used in French language courses in French-Czech club in Kladno, we characterize the first volume of Alter Ego (C. Hugot; V.M. Kizirian; M. Waendendries; A. Berthet; E. Daill; 2012). Alter Ego textbook employs the principles of the Common European Framework of...
