Essays on Return Migration and Economic Growth

Abstract

Dizertační práce se věnuje různým aspektům zpětné migrace pracovní síly, což představuje náročnou oblast výzkumu z důvodu omezených dat a metodologických problémů. Dizertační práce se skládá ze tří kapitol. První kapitola, jejímž spoluautorem je Byeongu Jeong, modeluje výběr migrantů v závislosti na úrovni dosaženého vzdělání. Pokoušíme se vysvětlit poměrně malý podíl zpětné migrace u migrantů se středoškol- ským vzděláním ve srovnání s tímto podílem u málo a vysoce vzdělaných migrantů, který je pozorován na datech. Vytváříme model dvou zemí s překrývajícími se generacemi (OLG) o dvou obdobích, ve kterém je emigrace i zpětná migrace podstoupena hetero- genními agenty z hlediska vzdělání. Náš model je založen na rozhodovacím mechanismu navrženém Borjasem & Bratsbergem (1996), který rozšiřujeme o asimilační náklady a omezení dané imigrační politikou. Závislost ve tvaru U mezi mírou zpětné migrace a vzděláním je způsobena kombinací dvou faktorů: značným mzdovým diferenciálem mezi cizí a domácí zemí, který klesá se vzděláním, a nejistými možnostmi přizpůsobení statusu k trvalému bydlišti. Náš model predikuje, že migranti se středním vzděláním mají jak pobídky, tak i možnosti, zůstat trvale v cizí zemi. V druhé kapitole odhadujeme výnosy z dočasné migrace na příkladu Vietnamu. Tes- tujeme hypotézu...

This dissertation addresses different aspects of return migration of labor, which represents a challenging field for investigation due to data limitations and methodological issues. The dissertation consists of three chapters. The first chapter, written in co-authorship with Byeongju Jeong, models selection of migrants with respect to educational attainment. We attempt to explain relatively low return rates among migrants with only secondary education compared to those of low- and highly educated migrants observed in the data. We develop a two-country overlapping generations (OLG) model with emigration and return migration undertaken by agents heterogeneous in terms of education. Our model is built on the decision mechanism proposed by Borjas & Bratsberg (1996), which we augment by assimilation costs and immigration policy restrictions. The U-shape pattern of return rates with respect to education is driven by a combination of two forces: sizable wage differentials between the foreign and home countries, which decline with education, and uncertain opportunities for status adjustment to permanent residence. Our model predicts that migrants with secondary education have both incentives and opportunities to remain permanently in the foreign country. In the second chapter, using the example of Vietnam, we...