Problémové chování u dětí s poruchou autistického spektra
Problem behavior in children with autism spectrum disorder
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/62779Identifikátory
SIS: 150439
Katalog UK: 990020141330106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [24991]
Autor
Vedoucí práce
Konzultant práce
Šporclová, Veronika
Oponent práce
Šturma, Jaroslav
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Psychologie
Katedra / ústav / klinika
Katedra psychologie
Datum obhajoby
22. 6. 2015
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
poruchy autistického spektra, dítě, problémové chování, aplikovaná behaviorální analýzaKlíčová slova (anglicky)
autism spectrum disorders, child, problem behavior, applied behavioral analysisBakalářská práce se věnuje tématu problémového chování u dětí s poruchou autistického spektra. Vymezuje pojem poruch autistického spektra, základní charakteristiku a prevalenci výskytu. Dále se věnuje problémovému chování, jeho definici a konkrétním příkladům. Pozornost je věnována také příčině vzniku a funkci, kterou toto chování pro děti představuje. Podrobněji popisuje nejčastěji se vyskytující nevhodné chování a intervence, které s ním pracují. Teoretickou část uzavírá kapitola věnující se aplikované behaviorální analýze, která je v práci s problémovým chováním velmi úspěšná. Stručně je nastíněna historie tohoto terapeutického přístupu, jeho základní principy při práci s problémovým chováním a možná negativa. Empirická část obsahuje návrh výzkumu, který tematicky navazuje na předchozí poznatky. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Bachelor thesis focuses on the topic of problem behavior in children with autism spectrum disorders. It defines the term autism spectrum disorders, brief description and the prevalence. It also discusses the problem behavior, the definition and specific examples. Attention is also paid to the causes and role of this behavior for children. It describes the most common problem behaviors and interventions that work with it. The theoretical part concludes with a chapter devoted to applied behavioral analysis, which is working with problem behavior very successful. Briefly outlines the history of this therapeutic approach, its basic principles when working with problem behavior and possible negatives. The empirical part contains a research proposal, which is thematically linked to previous findings. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
