Podoba a vývoj hodnocení dopadů regulace na rovnost mužů a žen na pozadí rámce konceptu gender mainstreaming
Character and development of Gender Impact Assessment on the background of the framework of the gender mainstreaming concept
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/62406Identifikátory
SIS: 137411
Katalog UK: 990017907010106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [19618]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Vítek, Leoš
Fakulta / součást
Fakulta sociálních věd
Obor
Sociologie a sociální politika
Katedra / ústav / klinika
Katedra veřejné a sociální politiky
Datum obhajoby
16. 6. 2014
Nakladatel
Univerzita Karlova, Fakulta sociálních vědJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
Hodnocení dopadů regulace na rovnost mužů a žen, hodnocení dopadů regulace na zákaz diskriminace, gender mainstreaming, rovnost mužů a žen, genderová rovnost, gender, evropeizace, Česká republikaKlíčová slova (anglicky)
Gender Impact Assessment, Regulatory Impact Assessment on non-discrimination, gender mainstreaming, equality between men and women, gender equality, gender, Europeanization, Czech RepublicBakalářská práce se zaměřuje na - dosud výzkumně nezmapované - hodnocení dopadů regulace na rovnost mužů a žen v České republice. Práce analyzuje, evaluuje a interpretuje podobu a vývoj tohoto hodnocení, a to u tří vybraných ministerstev za časové období 2007 - 2014. Pomocí kvalitativní obsahové analýzy a vytvořeného analytického nástroje je zkoumáno celkem 236 výstupů z hodnocení, jejichž parametry jsou dále statisticky zpracovávány. Výsledky jsou simultánně evaluovány a interpretovány. Koncepční a teoretický rámec práce je tvořen deskripcí konceptu gender mainstreaming, českého legislativního rámce pro hodnocení dopadů regulace a teoriemi genderové rovnosti, veřejněpolitické evaluace a evropeizace. Přidanou hodnotou jsou data z expertních rozhovorů s odborníky, jež přinášejí jak popis a hodnocení podoby a vývoje procesu, tak i doporučení pro jeho zlepšení. Zjištěno je, že hodnocení se primárně potýká s překážkami ze strany tvůrců - upozaďování, bagatelizace dopadů na rovnost, nerespektování pravidel, neširoká škála a mechanické kopírování hodnotících formulací, spojování hodnocení více dopadů zároveň, neznalost genderové oblasti. Sekundárně překážkami systémovými - indiferentní přístup k tématu genderové rovnosti, absence metodiky pro hodnocení, legislativní nejasnosti, neadekvátní novelizace a...
The thesis is aimed at - previously not researched - Gender Impact Assessment in the Czech Republic. It analysis, evaluates and interprets the character and development of the assessment process applied by three ministries in 2007-2014. A total of 236 outputs from the assessment were studied through the qualitative content analysis and the created analytical tool. The results were both explored with statistical methods and evaluated and interpreted simultaneously. The conceptual and theoretical part of the thesis explains the gender mainstreaming concept, the Czech legislative framework of Regulatory Impact Assessment and the theories of gender equality, public policy evaluation and Europeanization. The research is supported by the data obtained from interviews with expert which both describe and evaluate the assessment process and suggest recommendations for its improvement. It has been proved that primarily the assessment deals with some obstacles mainly caused by its authors who may put less emphasis on impact on equality between men and women, downplay it, do not respect the rules, do not have wide range of formulations, copy the formulations, assess more different impacts at the same time or do not have sufficient knowledge of the gender issue. Secondarily some systemic obstacles - the...
Citace dokumentu
Metadata
Zobrazit celý záznamSouvisející záznamy
Zobrazují se záznamy příbuzné na základě názvu, autora a předmětu.
-
Gender na školách pro sluchově postižení
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOPánková, Tereza (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012)Datum obhajoby: 4. 6. 2012RESUMÉ Bakalářská práce se zabývá projevy genderu a genderovými stereotypy na školách pro žáky/kyně se sluchovým postižením a to v oblasti vztahů a komunikace mezi vyučujícími a studujícími a mezi studujícími navzájem. ... -
Nerovné postavení žen v IT
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOMartinková, Monika (Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studií, 2024)Datum obhajoby: 10. 9. 2024 -
Analýza učebnic pro základní školy z genderového hlediska
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOSoušková, Anežka (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2021)Datum obhajoby: 7. 9. 2021Tato diplomová práce se zabývá genderovou tematikou v učebnicích českého jazyka pro druhý stupeň základní školy. Jejím cílem je provést analýzu tří vybraných učebnicových řad různých nakladatelství a na základě výsledků ...
