Pozitivní vliv učení a aktivizujících metod uplatněných v dospělosti jako předpoklad plnohodnotného stáří

Abstract

Práce se vztahuje k životu a vzdělávání dospělých, s ohledem na zvláštnosti jejich vývoje, s akcentem na seniorskou populaci. Zabývá se vlivem fyziologických změn v období interevia a senia, které se významně podílejí na úrovni učení a vzdělávání a v konečném důsledku ovlivňují sebevědomí jedince, jeho aktivní přístup ke stáří a vnímání životní pohody. Autorka do práce promítá své pocity, postoje, názory, zkušenosti a prožitky. Pracuje s mnemotechnikami, které usnadňují dlouhodobější zapamatování a podporují zdravou aktivitu jedince. Zamýšlí se nad současnými potřebami seniorů, které se pokusila graficky znázornit do podoby koruny stromu. Výzkum formou jednoduchého dotazníku byl proveden v řadách seniorů za účelem zjištění jejich zájmu o vzdělávání a pochopení učení jako prevence pro aktivní a zdravý život ve stáří. Zúčastnilo se 150 respondentů, převážně žen, z Centra sociální a ošetřovatelské pomoci na Praze 10 a v rámci aktivit sdružení Život 90. Klíčová slova Interevium, senium, mnemotechniky, prevence, edukační programy

My thesis focuses on the education of adults, with view to peculiarities of their development and with accent to the senior population. It deals with the impact of physiological changes in the period of interevium and senium, which significantly affect the level of learning and education, and subsequently also self confidence of an individual, activity of their approach towards old age and their perception of well-being. The author projects to her thesis her own feelings, attitudes, opinions and experiences. She works with mnemonics, which facilitate long-term memory and support healthy activity of an individual. She considers current needs of the senior population and has tried to depict them graphically in the form of a treetop. A survey in the form of a simple questionnaire was carried out among senior citizens in order to identify their interest in education and their understanding of learning as a prevention of active and healthy life in old age. The survey was participated in by 150 responders, mostly women, from the Center for Social and Nursing Services in Prague 10 and within the activities of the Civic Association Život 90. Key words interevium, senium, mnemonics, prevention, educational programs