Zážitková pedagogika v práci s drogově závislou mládeží

Abstract

This dissertation deals with the use of experiential learning in the work with drug-addicted youth. Theoretical part of my dissertation defines concept of experience, experiential learning and therapeutic community. In the practical part I firstly map organizations in the Czech Republic, which are working with drug-addicted youth, using experiential learning. Then, secondly, in two already mentioned organizations I am undertaking interviews with therapists and clients, recognizing the benefits they find in the experiential programs.

Diplomová práce se zabývá využitím zážitkové pedagogiky v práci s drogově závislou mládeží. V teoretické části vymezuji pojmy zážitek, zážitková pedagogika, zážitkové učení, terapeutická komunita. V praktické části nejprve mapuji, jaké organizace v České Republice, pracující s drogově závislou mládeží, využívají zážitkové pedagogiky. Poté ve vybraných dvou organizacích provádím polostrukturované rozhovory s terapeuty i klienty, zjišťující, jaký přínos shledávají v zážitkových programech.