Klinická aplikace Fugl-Meyer hodnocení v ergoterapii
Clinical application of the Fugl-Meyer assessment in occupational therapy
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/56754Identifikátory
SIS: 123975
Katalog UK: 990016019490106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [4890]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Svěcená, Kateřina
Fakulta / součást
1. lékařská fakulta
Obor
Ergoterapie
Katedra / ústav / klinika
Klinika rehabilitačního lékařství 1. LF UK a VFN v Praze
Datum obhajoby
10. 6. 2013
Nakladatel
Univerzita Karlova. 1. lékařská fakultaJazyk
Čeština
Známka
Velmi dobře
Klíčová slova (česky)
Fugl-Meyer hodnocení, poškození mozku, funkční hodnocení v ergoterapii, ergoterapie, neurorehabilitaceKlíčová slova (anglicky)
Fugl-Meyer Assessment, brain damage, functional assessment in occupational therapy, occupational therapy, neurorehabilitationbakalářské práce: Cílem této práce je překlad a vytvoření manuálu Fugl-Meyer hodnocení využitelného u české populace a následné klinické aplikování Fugl-Meyer hodnocení u vybraných pacientů po poškození mozku. Teoretická část je zaměřena na problematiku osob po poškození mozku, na specifika neurorehabilitace a možnosti využití MKF. Dále se zaměřuje na testovací škály a popisuje Fugl-Meyer hodnocení. V poslední části se věnuje interprofesionálnímu týmu a roli ergoterapeuta v něm. Praktická část definuje problém, cíl práce, základní otázku a zabývá se metodologií práce. Dále přináší výsledky výzkumu, věnuje se charakteristice a průběhu hodnocení, pomůckám, časové náročnosti a bodování. V závěru je obsažena odpověď na základní otázku práce, zda je Fugl-Meyer hodnocení aplikovatelné u pacientů po poškození mozku. Klíčová slova: Fugl-Meyer hodnocení poškození mozku funkční hodnocení v ergoterapii ergoterapie neurorehabilitace
The goal of this BA thesis is to translate and to create a manual of so called Fugl-Meyer assessment concept that can be used within the Czech population and its following clinic application for the patients with the brain damage. The theoretical part focuses on patient's issues after the brain damage, on the details and specifics of neuro-rehabilitation and the possibility of a usage of ICF. It also focuses on test scales and it describes Fugl-Meyer assessment. The last part focuses on inter-professional team and the role of Occupational therapist within the team. The practical part defines the problem, the goal of the thesis and deals with the methodology of the thesis. It brings the results of the research, it deals with the characteristics and the evaluation process, it deals with the tools, time demands and scoring. In the very end there is an answer to the basic question of the whole thesis: Is the Fugl-Meyer assessment applicable for the patients after the brain damage? Key words: Fugl-Meyer Assessment brain damage functional assessment in occupational therapy occupational therapy neurorehabilitation
