Pojetí sexuální výchovy na 2. stupni ZŠ

Abstract

Bakalářská práce je dělena na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části se zabývá historickými proměnami sexuality z hlediska filosofie. Dále se zaměřuje na biologické, psychické a sociální podmínky ovlivňující výchovně vzdělávací proces. Součástí je popis historického vývoje a současného pojetí sexuální výchovy zakotveného v Rámcovém vzdělávacím programu pro Základní vzdělávání, na nějž navazuje stručná metodika sexuální výchovy. Praktická část se zabývá kvalitativním výzkumem, který tvoří polostrukturované rozhovory s učiteli konkrétních základních škol. Klíčová slova Metodika sexuální výchovy, Rámcový vzdělávací program, sexualita, sexuální výchova, základní škola

The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part deals with historical transformations of sexuality in terms of philosophy. It also focuses on the biological, psychological and social conditions affecting the educational process. It includes a description of the historical development and current concepts of sex education enshrined in the Framework Educational Programme for Basic Education. This is followed by the methodology of sex education. The practical part deals with qualitative research, consisting of interviews with teachers of specific primary schools. Key words Methodology of sex education, Framework educational programme, sexuality, sex education, primary school