Krev, slzy a smích: emoční paradigma ve zpravodajství
Blood, Tears and Laughter: Emotional Aspect of News Content
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/46857Identifikátory
SIS: 88740
Katalog UK: 990014321640106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [7353]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Šafaříková, Radana
Fakulta / součást
Fakulta humanitních studií
Obor
Elektronická kultura a sémiotika
Katedra / ústav / klinika
Katedra elektronické kultury a sémiotiky
Datum obhajoby
9. 2. 2012
Nakladatel
Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studiíJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
emoce - zpravodajství - mediální studia - emoční pornografieKlíčová slova (anglicky)
emotion - news - media studies - emotional pornographyDiplomová práce nabízí koncept emočního paradigmatu ve zpravodajství. Současné zpravodajství je charakteristické emočními obsahy, afektivitou, násilnými či sexuálními motivy. Práce tyto jevy interpretuje jako důsledek užívání emočního paradigmatu, tedy takového způsobu utváření zpravodajství, který má za cíl vyvolávat v divácích emoce. Emoční paradigma se projevuje v různých aspektech - v diskursu, vizuální a zvukové podobě či výběrem tematiky. Práce dále rozebírá psychologické a neurobiologické teorie v souvislosti s předloženým konceptem. Podává přehled možných důsledků působení tohoto paradigmatu. Nabízí tak alternativu k jiným interpretačním rámců z oblasti mediálních studií.
The diploma thesis offers a concept of emotional paradigm of news. Characteristic features of contemporary news are emotional content, afectivity, and themes of violent and sexual nature. The phenomena are interpreted as a result of proliferation of emotional paradigm, i.e. a way of creating news which aims to arouse spectators. Emotional paradigm is manifested in a number of aspects - in the discourse, on a visual and auditive level or in a choice of news topics. An account of relevant psychological and neurobiological theories is also included. The thesis reviews possible implications of functioning of the paradigm. Hence, it offers an alternative interpretational frame from the media studies branch.
