Pikler pedagogika raného věku

Abstract

Název práce: Pikler pedagogika raného věku Autor: Dana Noack Katedra (ústav): Katedra psychologie, FF UK Vedoucí diplomové práce: Prof. PhDr. Lenka Šulová, CSc. Abstrakt: Cílem tohoto výzkumu bylo zjistit, jakým způsobem rodiče, kteří se seznámili s principy Pikler pedagogiky, využívají tyto principy v rodinné výchově v období do tří let věku dítěte. V rámci teoretické části byl popsán proces socializace (se zdůrazněním předpokladů k rané interakci na straně dítěte i rodiče), téma výchovy v rodině (základní modely a její závislost na sociokulturním a historickém kontextu) a nastíněny nejdůležitější aspekty vývoje dítěte během prvních tří let. V poslední kapitole teoretické části je představena postava maďarské dětské lékařky Emmi Pikler, základní východiska jejího přístupu a jeho principy vztahující se na oblast motorického vývoje, péče a hry. V empirické části jsou popsány výsledky kvalitativní obsahové analýzy dat získaných pomocí dotazníku. Data zprostředkovávají základní představu o tom, jakým způsobem konkrétní rodiče využívají principy Pikler pedagogiky při výchově svých dětí.

Title: The Pikler Early Childhood Education Author: Dana Noack Department: Katedra psychologie, FF UK Supervisor: Prof. PhDr. Lenka Šulová, CSc. Abstract: The intention of this study was to explore how the parents who are familiar with the Piklerian principles use these in upbringing their children in the family in the period of early childhood. The theoretical part describes the process of socialization (with the emphasis on the preconditions for the early interaction both on the child's and the parent's side) as well as the topic of upbringing in the family (basic models and the relation of upbringing to the socio-cultural and the historical context) and the most important aspects of the child development in the first three years. The last chapter of the theoretical part introduces the Hungarian pediatrician Emmi Pikler, the basic pediatrist Emmi Pikler, the basic premises of her approach and it's principles related to the issue of the motor development, care and play. The empirical part presents the results of the qualitative content analysis of data gathered by a questionnaire. These data provide us with a basic picture of how the concrete parents use the Piklerian principles in upbringing their children.