Pedagogika a škola Marie Montessori v České republice
Pedagogy and school of Maria Montessori in the Czech republic
diploma thesis (DEFENDED)
View/
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/42163Identifiers
Study Information System: 96573
CU Catalogue: 990015079190106986
Collections
- Kvalifikační práce [25011]
Faculty / Institute
Faculty of Arts
Discipline
Social Education
Department
Department of Education
Date of defense
25. 9. 2012
Publisher
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaLanguage
Czech
Grade
Very good
Keywords (Czech)
Montessori pedagogika, polarizace pozornosti, senzitivní fáze, princip svobody a samostatnosti, připravené prostředí, absorbující mysl, elipsa, role vychovatele, alternativní školství, "děti Země", sociální pedagogKeywords (English)
Montessori education, polarization of attention, sensitive periods, the principle of freedom and independence, the prepared environment, the absorbent mind, an ellipse, the teacher's role, alternative education, Erdkinder (Children of the Soil, Rural children), the social educatorDiplomová práce "Pedagogika a škola Marie Montessori v České republice" v teoretické části popisuje život Marie Montessori, principy Montessori pedagogiky a vývoj škol s Montessori zaměřením na území České republiky. Praktická část se věnuje případové studii pražského gymnázia s Montessori principy a dotazníkovému šetření mezi řediteli Montessori škol.
This thesis "Pedagogy and Maria Montessori School in the Czech Republic" in the theoretical part describes the life of Maria Montessori, Montessori principles of education and development of Montessori schools with a focus on their development in the Czech Republic. The practical part deals with a case study of a Prague school with Montessori principles and a questionnaire survey with the headmaster of Montessori schools.