Dosažené vzdělání jako faktor umožňující využívání flexibilních pracovních režimů ženám na mateřské či rodičovské dovolené v České republice

Abstract

Předkládaná práce sleduje vliv dosaženého stupně vzdělání mezi ostatními faktory, které ženám na mateřské nebo rodičovské dovolené v České republice umožňují zapojení na pracovním trhu některou z forem flexibilních pracovních režimů. Jsou sledovány subjektivní a objektivní faktory, které mohou ovlivnit rozhodnutí žen aktivních na pracovním trhu. V práci jsou podrobněji popsány: vybrané nástroje sociální politiky, vlivy kulturních souvislostí, preference jednotlivých žen, nutnost dalšího příjmu v domácnosti nebo dělba práce s partnerem. Tyto vlivy jsou zkoumány na příkladech konkrétních žen metodou polostrukturovaných rozhovorů v kvalitativním šetření. Srovnána jsou statistická data a výsledky existujících výzkumů, které se dané problematiky dotýkají alespoň z dílčí části. Předpokladem celého výzkumu je skutečnost, že ženy s vyšším vzděláním jsou lépe vybaveny pro možnosti využívání flexibilních pracovních režimů. Výsledky výzkumu tento předpoklad do jisté míry potvrzují, nicméně poukazují také na jiné faktory, které hrají přinejmenším stejně významnou roli jako stupeň dosaženého vzdělání.

Presented work analyzes the influence of educational attainment in comparison with other factors that enable women on maternity or parental leave in the Czech Republic to actively participate in the labour market using flexible working arrangements. There are subjective and objective factors that may influence decisions of women active in the labour market. The work describes in detail following: selected tools of the social politics, cultural influence, preferences of individual women, need of another income in the household or division of labour with the partner. These influences are examined on examples of particular women using a method of semistructured interviews in qualitative survey. This work is compared with statistical data and relevant results of existing surveys. An assumption of presented work is the fact, that women with a higher education are better equipped to use possible options of available flexible working arrangements. The results of this survey confirm the assumption to a certain level, however it points also to other factors that are at least of the same importance as the level of attained education.