Individualizace ve výuce na základní škole

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku individualizace ve výuce na základní škole, má část teoretickou a část výzkumnou. Teoretická část je členěna do pěti kapitol, které se věnují východiskům pro individualizaci, principům individualizace, užívaným přístupům k individualizaci, diferenciaci, individuálním vzdělávacím plánům a charakteru individualizované výuky. Výzkumná část je zaměřena na poznání toho, jak žáci staršího školního věku hodnotí možnosti individualizace ve výuce.

This thesis focuses on a problem of individualization in education at the compulsarary school. It has two parts, theoretic part and research part. Theoretical part is divided into five chapters which are focused on resources of individualization, principles of individualization, common approaches to individualization, differentiation, individual educational plans and type of individual education. Research part focuses on the fact how older pupils evaluate educational individualization opportunities.