Strach žáků staršího školního věku ve výuce přírodopisu
Fears of pupils in biology
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/32048Identifikátory
SIS: 78465
Kolekce
- Kvalifikační práce [19614]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Blažová, Kateřina
Fakulta / součást
Přírodovědecká fakulta
Obor
Učitelství geografie pro střední školy - Učitelství biologie pro střední školy
Katedra / ústav / klinika
Katedra učitelství a didaktiky biologie
Datum obhajoby
23. 9. 2010
Nakladatel
Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
strach, fobie, specifická fobie, starší školní věk, vzdělávací obor přírodopis, rozhovor, dotazníkKlíčová slova (anglicky)
fear, phobia, specific phobia, older school age, educational field of Natural Sciences, interview, questionnaireDiplomová práce se zabývá emočním stavem zvaným strach a jeho patologickou formou - fobií. Zaměřuje se na výskyt a podobu strachů u žáků staršího školního věku a vliv těchto strachů na výuku přírodopisu. Využívá k tomu obsahovou analýzu vzdělávacího oboru přírodopis, nestrukturované rozhovory a dotazníkové šetření mezi žáky. Na základě výsledků provedeného výzkumu jsou navrhnuta základní doporučení pro učitele, kteří se setkají s žáky vykazující projevy strachu nebo specifické fobie. Diplomová práce využívá metody kvalitativního a kvantitativního výzkumu.
The diploma thesis deals with an emotional state called fear and it's pathological form - phobia. The thesis is focused on frequency and form of fears of pupils in older school age and on influence of these fears on teaching of Natural Sciences. The analysis of educational field of Natural Sciences, the interview and the questionnaire investigation of pupils were used in the diploma thesis. On the basis of research results I suggested basic recommendations for teachers who meet pupils with fear or specific phobia during classes. The diploma thesis uses methods of qualitative and quantitative research.