Motivace ke studiu na VŠ v ČR a Francii. Komparativní studie.

Abstract

Bakalářská práce "Motivace ke studiu na vysoké škole v České republice a ve Francii. Komparativní studie." zkoumá rozdíly v oblasti vysokého školství a jejich vliv na motivaci studentů ke studiu. Česká republika a Francie mají odlišný způsob přijímání studentů na vysokou školu. Obě země jiným způsobem rozdělují stipendia, míra nezaměstnanosti a výše platu absolventů je odlišná. Teoretická část obsahuje popis obou zemí v aspektech výše jmenovaných a dalších jako míra přežití ve studiu, podíl populace s vysokoškolským titulem atd. Dále uvádí předchozí výzkumy na toto téma. Součástí práce je výzkumná sonda, v které čtyřicet studentů, bakalářského studia ve třetím nebo čtvrtém ročníku humanitního zaměření, z každé země odpovídalo na třináct otázek pomocí dotazníku týkající se důvodů jejich studia, jeho finančního zajištění a postojů k nim. V otázce motivace je tato práce do značné míry pilotní. Před realizací výzkumné sondy bylo formulováno dvanáct hypotéz, které se týkaly motivace ke studiu na vysoké škole, pokrytí životních nákladů při studiu a postojů k finančnímu zajištění studia v České republice a ve Francii. Z těchto hypotéz byla polovina potvrzena, tedy byly nalezeny rozdíly v odpovědích respondentů obou zemí. Zásadní rozdíl v motivaci ke studiu se však nepotvrdil.