Vliv rekvalifikace na zaměstnanost uchazečů o zaměstnání v rámci lokálního trhu práce

Abstract

Bakalářská práce se zabývá tématem rekvalifikace. Úvodní část popisuje obecné teoretické pojmy, které souvisí s nezaměstnaností, rozebírá rizikové skupiny, které jsou nezaměstnaností nejvíce ohroženy. Práce poukazuje na současný systém rekvalifikačního vzdělávání v České republice, sleduje historický vývoj politiky zaměstnanosti a nakonec rozebírá možnosti rekvalifikačního vzdělávání v okrese Most. Nedílnou součástí této práce je obecná charakteristika mosteckého regionu, který je specifický vysokou mírou nezaměstnanosti a omezenými možnostmi zaměstnanosti. Proto je práce zaměřena hlavně na rekvalifikace realizované úřady práce pro nezaměstnané. Statistická data, která jsou v bakalářské práci analyzována, jsou za období 2004-2008 a týkají se rekvalifikací, které realizoval Úřad práce v Mostě. Cílem této analýzy bylo porovnat vliv věku, vzdělání a pohlaví na vstup do rekvalifikace. Dále jsou podchyceny výsledky rekvalifikace u rizikových skupin.

This bachelor's thesis is concerned with reskilling issue. Preamble describes general theoretical principles which are related to unemployment and risk's groups that are mostly endangered. This essay gets point out of reskills's education in Czech Republic, describes this issue since own historical evolution and finally puts mind to present possibilities of reskilling in Most district. Integral part of the thesis is characterization of Most region which is specific with high rate of unemployment and limited work chance. Therefore the thesis is mainly focused to reskilling which is provided by labour office for jobless people. Statistical returns, used and analyzed in bachelor's thesis, comes from period 2004-2008 and are connected to reskilling which were realized by labour office of the Most City. The purpose of my analyses is comparing influence of age, education and gender for entrance to reskilling process. As well as there are results of reskilling of determined risk groups.