Výchovná dramatika v zážitkové pedagogice

Abstract

Tato práce "Výchovná dramatika v zážitkové pedagogice" se na základě prostudované literatury a zkušeností autorky pokouší popsat systém zážitkové pedagogiky, její historii a základní principy. Dále se zabývá hrou v roli, jako stěžejní metodou výchovné dramatiky. Z dostupné literatury vybírá klíčové pojmy a snaží se poukázat na možné typy hraní rolí ve výchově a jejich možný přínos i rizika. Ve čtvrté kapitole je naznačeno, jak se hra v roli objevuje v zážitkové pedagogice. Autorka se pokouší i o vlastní systemizaci.

This thesis "Drama education in experience education" tries to provide information about experience education, its history and main principles. For that goal it is based on literature and experience of the author. Furthermore, it describes role playing as a main method of drama in education. From the accessible literature it chooses key terms and tries to point on the importance of role playing used in experience education, with its advantages and risks. In the fourth chapter it is described in detail how exactly can be role playing used in the methods of experience education. The author also attempts to make her own systematic approach to the whole theme and suggests new concepts.