Univerzita třetího věku jako nástroj zvyšování kvality života seniorů

Abstract

Téma mé diplomové práce "Univerzita třetího věku jako nástroj zvyšování kvality života seniorů" je zaměřeno na zhodnocení otázky, zda vzdělávání přináší více kvality do života u generace třetího věku. Teoretická část práce se soustředí na výklad základních konceptů, spjatých s demografickým stárnutím populace, volnočasovými aktivitami, kvalitou života a významem studia ve třetím věku. Metodologická část popisuje metodu výzkumu, kterou byly rozhovory a dotazníkové šetření. Obojí proběhlo na Univerzitě třetího věku Univerzity Jana Evangelisty Purkyně a Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy. Rozhovory byly uskutečněny s koordinátory obou U3V a tématem byly principy fungování U3V a podmínky pro posluchače. Dotazníkového šetření se zúčastnilo 125 posluchačů. Z analýzy dotazníků vyplynulo, že studium přináší do života seniorů optimistické a užitečné naplnění volného času, zvyšuje sebevědomí, napomáhá zlepšovat sociální kontakty, je podporováno ze strany blízkého okolí. Udržuje potřebnou hladinu mozkové aktivity, zvyšuje znalosti a dovednosti v nejrůznějších oborech. Shrnuto, studium na Univerzitě třetího věku zvyšuje kvalitu života a přináší větší spokojenost do života seniorů. Práce by měla přinést návrhy, jak zvýšit povědomí o možnostech a významu studia ve třetím věku.

The topic of my thesis "University of Third Age as an Instrument for Improvement of the Quality of Life in Third Age" is focused on the evaluation of the quality of life maintained by education. The theoretical part of my thesis concerns the explanation of the basic concepts connected with the question of demographic aging of population, free time activities, quality of life and importance of education in the third age. The methodological part describes the method of the interview and questionnaire research proceeded at U3A University Jana Evangelisty Purkyně and Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy. Interview performed with coordinators of both U3A is focused on U3V principles and study conditions for the learners. 125 respondents participated on questionnaire research. Analysis of questionnaire results exposed that education provided optimistic and useful free time contents, boosts self-confidence, improves social relationship, keep brain activity in good condition, increases knowledge and skills in various field and is usually supported by family and friends. Summarized, the education boosts the quality of life dimension. The thesis should provide with new proposals how to boots sub-consciousness about the importance and variants of education in the third age.