Problémy trestního soudnictví nad mládeží

Abstract

Závěr Ve své práci jsem pojednal o zákonu č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže a o změně některých zákonů. Podrobně jsem se zaměřil na jednotlivé novely zákona a zhodnotil jsem jejich dopad na stávající právní úpravu. Největší pozornost jsem věnoval poslední novele provedené zákonem č. 41/2009 Sb. Přijetí nového trestního zákoníku se významně dotklo i trestního soudnictví nad mládeží, a proto bylo třeba rozebrat, jaké klady či zápory z toho pro danou problematiku vyplývají. Přes nesporná pozitiva, která mohou přinést některé instituty přijatého trestního zákoníku, se objevila řada teoretických problémů. Nová úprava pojetí trestného činu má vyjadřovat subsidiaritu trestní represe ve vztahu k jiným právním odvětvím. Pojem "společenské nebezpečnosti" byl nahrazen pojmem "společenské škodlivosti", aniž však bylo dostatečně vysvětleno, co přesně tento pojem vyjadřuje. Zatímco trestní zákon z roku 1961 vyžadoval stupeň společenské nebezpečnosti vyšší než nepatrný, nový trestní zákoník vyšší než nepatrný stupeň společenské škodlivosti nevyžaduje. Z toho plyne, že každé formální naplnění znaku trestného činu ve zvláštní části trestního zákoníku je trestné1 . Zvláště citelnou se tato otázka jeví být právě ve vztahu k zákonu o soudnictví ve věcech mládeže. Původně...

of the Thesis "Problems in Juvenile Crimininal Justice" The thesis is dedicated to the juvenile criminal justice issues in the Czech Republic. The work is divided into three parts. The first part includes a historical view of the punishment of minors and the situation before the adoption of Act No. 218/2003 Coll. It then focuses on the complex legislative process of adopting the juvenile justice act and the reasons leading to its adoption. The largest space is devoted to individual amendments. The aim was to acquaint the reader with the development of the legislation with particular focus on the latest amendment introduced by Act No. 41/2009 Coll. which it has not been possible to pay attention to as appropriate in university theses so far. The second part describes the basic principles of juvenile criminal justice which are important for the understanding of the meaning of the Act. A study of basic principles can assist in drawing attention to controversial issues, or perhaps also assist in resolving them. At the same time, this part tries to highlight the ideological coherence of the whole Act which is reflected in its individual institutes. The third part is divided into four subparts by individual selected institutes of the Act. What is analyzed in detail are issues of the protection of minors'...