Modernizace přípravy učitelů pro vyučování v informační společnosti 21. století
Teacher preparation updating for teaching in the IT society of the 21 century
dizertační práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/23994Identifikátory
SIS: 24638
Kolekce
- Kvalifikační práce [22841]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Krykorková, Hana
Dobrovská, Dana
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Pedagogika
Katedra / ústav / klinika
Katedra pedagogiky
Datum obhajoby
15. 6. 2009
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Prospěl/a
Práce se zabývá problematikou inovace přípravy studentů učitelství pro druhý stupeň základní školy v oblasti implementace ICT do didaktické přípravy studentů. Charakterizuje základní východiska informatizace společnosti počátku 21. století, problém počítačové a informační gramotnosti, mediální výchovy a hodnotí význam školních knihoven a informačních center. Dále analyzuje základní kurikulární dokumenty jako východiska informační výchovy a pozornost věnuje i dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti využívání ICT ve vzdělávání. Dotazníkové šetření mezi studenty Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové potvrdilo nedostatečnou přípravu studentů v didaktických aplikacích nových informačních technologií do vzdělávání jako základní didaktickou dovednost učitele v současnosti.
The work deals with the innovation of the students of second-stage primary school teaching preparation in the field of ICT implementation into the didactic students preparation. It features the information science basic output of the society in the early 21 century, the issue of computer and IT literacy, the media education and evaluates the importance of school libraries and IT centres. Furthermore the work interprets the basic curicular documents such as IT education output and focuses on updating trends in the students of teaching preparation and on teachers' further training in the field of ICT in education. Through the questionnaire search among the students of University in Hradec Kralove, Faculty of Education, the insufficient students preparation to use the new IT technology didactic application into education as a vital didactic teachers' skill today was found out.