Význam výměnných studijních programů pro středoškolské studenty

Abstract

Bakalářská práce se zabývá významem výměnných studijních programů pro středoškolské studenty. Teoretická část se zaměřuje na internacionalizaci vzdělávání, studentskou mobilitu, interkulturní vzdělávání a neformální učení. Empirická část vychází z kvalitativního výzkumu realizovaného prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů se šesti absolventy programů organizace Youth for Understanding (YFU). Výsledky ukazují, že zahraniční pobyty významně přispívají k rozvoji jazykových kompetencí, samostatnosti, sebevědomí a interkulturních kompetencí. Současně představují výzvu v podobě adaptace na nové prostředí a překonávání kulturních rozdílů. Výzkum dále potvrdil, že zkušenost z výměnného pobytu ovlivňuje studijní, profesní i osobní směřování účastníků dlouhodobě po jejich návratu.

This bachelor's thesis examines the importance of exchange programs for secondary school students. The theoretical part focuses on the internationalization of education, student mobility, intercultural education, and non-formal learning. The empirical part is based on qualitative research conducted through semi-structured interviews with six former participants of Youth for Understanding (YFU) exchange programs. The findings show that exchange programs significantly contribute to the development of language skills, independence, self-confidence, and intercultural competence. At the same time, participants face challenges related to adaptation and cultural differences. The research also confirms that study abroad experiences have a long-term impact on student's educational, professional, and personal development.