Slyšíme nizozemštinu? Percepční experiment s posluchači různé jazykové úrovně

Abstract

Tato bakalářská práce se zaměřuje na percepci nizozemských vokálů rodilými mluvčími češtiny. Jejím cílem je zjistit, které lingvistické a demografické aspekty mají na správnou identifikaci nizozemských vokálů vliv. Pro sběr dat do této práce byl sestaven online percepční experiment, který se skládal z demografického dotazníku, jazykového testu a tří samostatných úloh - identifikačních AXB a 2AFC a úlohy na subjektivní hodnocení podobnosti vokálů SR. Stimuly tvořily vokály ve formě pseudoslov v konsonantickém hVb kontextu. Analýza potvrdila, že přesnost identifikace vokálů rostla s fonetickou vzdáleností mezi vokály. Dále bylo potvrzeno, že vokály nevyskytující se v českém vokalickém inventáři byly identifikovány s nižší přesností než vokály sdílené v obou jazycích. Dalším faktorem ovlivňujícím přesnost identifikace bylo nederlandistické filologické vzdělání. Částečně se projevil také vliv zkušenosti s nizozemštinou, věku osvojení a počtu L2 jazyků, které čeští mluvčí ovládali. Tato práce rozšiřuje dosud poměrně omezené poznatky o percepci nizozemštiny českými mluvčími a ukazuje směr, kterým by se mohl ubírat navazující výzkum.

This bachelor thesis is focused on the perception of Dutch vowels by native Czech speakers. The aim of this thesis is to determine which linguistic and demographic aspects have influence on identification accuracy of the Dutch vowels. For the purpose of data gathering for this thesis, a web-based perception experiment was created containing a demographic questionnaire, a language test and three separate tasks - identification tasks AXB and 2AFC and a subjective similarity rating test (SR). The stimuli were in the form of pseudowords in consonantic hVb context. The analysis has proven that the identification accuracy was increasing with the between-vowel phonetic distance. Further it was proven that the vowels that are missing in the Czech vowel system were identified with lower accuracy than vowels shared for both systems. Another factor influencing the identification accuracy was Dutch philological education. Experience with Dutch was partially confirmed as one of the influencing aspects as well as the age of acquisition and the number of L2 languages that were mastered by the Czech speakers. This thesis broadens the currently relatively limited knowledge about the perception of Dutch by Czech speakers and shows the direction that the following research could take.