Tvorba materiálů pro výuku chemie využívající hru Minecraft

Abstract

Cílem diplomové práce je vytvořit materiál pro výuku chemie využívající hru Minecraft Education a ověřit jej v praxi. Teoretická část se zabývá problematikou zapojení digitálních technologií a her do vzdělávání, zejména v kontextu game-based learning a výuky přírodních věd. Pozornost je věnována také hře Minecraft, její vzdělávací verzi Minecraft Education a jejich vzdělávacímu potenciálu. V praktické části je popsán návrh a tvorba výukového materiálu zaměřeného na chemické prvky, periodickou soustavu prvků a prvkové složení přírodních materiálů. Materiál tvoří připravený herní svět, programový kód a metodický průvodce pro učitele. Součástí práce je také ověření materiálu prostřednictvím pilotáže se žáky a zpětné vazby od učitelů. Výsledky ukazují, že vytvořený výukový materiál je funkční, motivační a využitelný ve výuce chemie. Klíčová slova Minecraft Education, digitální hra, vzdělávání, game-based learning, výuka chemie, chemické prvky, periodická soustava prvků, výukový materiál

The aim of this diploma thesis is to create material for teaching chemistry using Minecraft Education and to test it in practice. The theoretical part deals with the integration of digital technologies and games into education, especially in the context of game-based learning and science education. Attention is also paid to Minecraft, its educational version Minecraft Education, and their educational potential. The practical part describes the design and creation of teaching material focused on chemical elements, the periodic table, and the elemental composition of natural materials. The material consists of a prepared game world, program code, and a methodological guide for teachers. The thesis also includes the verification of the material through a pilot implementation with pupils and feedback from teachers. The results show that the created teaching material is functional, motivating and usable in teaching chemistry. Keywords Minecraft Education, digital game, education, game-based learning, chemistry education, chemical elements, periodic table of elements, teaching material