Vliv médií na mezigenerační komunikaci mladých dospělých a generace X

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá vlivem médií a mediálních návyků na mezigenerační komunikaci mezi příslušníky generace X a mladými dospělými z generací Y a Z. Cílem práce je zjistit, jaké informační zdroje obě skupiny využívají, jak posuzují jejich důvěryhodnost a jak rozdílné způsoby získávání a zpracování informací vstupují do vzájemné komunikace a případných názorových střetů těchto generací. Teoretická část se zaměřuje na působení médií v současné společnosti, mediální návyky jednotlivých generací, mediální gramotnost a dosavadní poznatky o mezigenerační komunikaci. Praktická část vychází z kvalitativního výzkumu realizovaného prostřednictvím ohniskových skupin s dvaceti participanty. Výsledky ukazují, že mediální návyky obou skupin nejsou zcela odlišné. Rozdíly se projevují především ve volbě konkrétních platforem, způsobech jejich používání a důvěře připisované jednotlivým zdrojům a osobnostem. Média ovlivňují, s jakými informacemi a argumenty participanti do diskusí vstupují, a mohou přispívat k odmítání postoje druhé strany, posilování generačních stereotypů a vyostřování názorových střetů. Nepředstavují však jejich jedinou příčinu. Významnou roli hrají také osobní vztahy, zkušenosti, autorita připisovaná věku, ochota naslouchat a způsob vyjadřování nesouhlasu. Výzkum zároveň poukazuje na...

This master's thesis examines the impact media influence and media behaviour have on intergenerational communication between members of Generation X and young adults from Generations Y and Z. Its aim is to identify which information sources the two groups use, how they assess their credibility, and how different ways of obtaining and processing information enter into their mutual communication and potential disagreements. The theoretical part focuses on the role of media in contemporary society, the media habits of individual generations, media literacy, and existing findings on intergenerational communication. The empirical part is based on qualitative research conducted through focus groups with twenty participants. The findings show that the media habits of the two groups are not entirely different. The main differences concern the choice of specific platforms, the ways in which they are used, and the level of trust attributed to particular sources and public figures. Media influence the information and arguments that participants bring into discussions and may contribute to the rejection of the other side's position, the reinforcement of generational stereotypes, and the escalation of disagreements. However, they are not the sole cause of such conflicts. Personal relationships, experience,...