Faktory ovlivňující neúčast klientů domovů pro seniory na vzdělávacích aktivitách

Abstract

This bachelor's thesis addresses the issue of residents' non-participation in educational activities at senior living facilities. The aim of the thesis is to identify and analyze the factors that influence seniors' decisions not to participate in these activities, even though they do not face any objective health or physical barriers preventing their participation. The thesis addresses the topics of old age, aging, and education for seniors, focusing on its goals and functions. It further examines the characteristics of residential facilities for seniors, with particular attention paid to nursing homes and the services they provide. Subsequently, the thesis analyzes educational opportunities within this type of facility. Attention is given to residents' motivation to participate, the reasons for their non-participation, and the specific characteristics that distinguish education in nursing homes from education conducted outside residential facilities. The thesis also provides an overview of possible educational activities in nursing homes and the methods used to implement them. The aim of the empirical study is to identify the subjective factors that influence the non-participation of residents of a selected nursing home in educational activities. The qualitative study is conducted through...

Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku neúčasti klientů domovů pro seniory na vzdělávacích aktivitách. Cílem práce je identifikovat a analyzovat faktory, které ovlivňují rozhodnutí seniorů nezapojit se do těchto aktivit, přestože jim v účasti nebrání objektivní zdravotní ani fyzické překážky. Práce rozpracovává témata stáří, stárnutí a vzdělávání seniorů se zaměřením na jeho cíle a funkce. Dále se zaměřuje na charakteristiku pobytových zařízení pro seniory, přičemž zvláštní pozornost je věnována domovům pro seniory a službám, které poskytují. Následně jsou analyzovány možnosti vzdělávání v tomto typu zařízení. Pozornost je věnována motivaci klientů k účasti, důvodům jejich neúčasti a specifikům, která odlišují vzdělávání v domovech pro seniory od vzdělávání realizovaného mimo pobytová zařízení. Práce zároveň přináší přehled potenciálních vzdělávacích aktivit v domovech pro seniory a způsobů jejich zajištění. Cílem empirického šetření je identifikovat subjektivní faktory, které ovlivňují neúčast klientů vybraného domova pro seniory na vzdělávacích aktivitách. Kvalitativní šetření je realizováno pomocí polostrukturovaných rozhovorů s 7-10 klienty, kteří se neúčastní vzdělávacích aktivit v konkrétním domově pro seniory. Klíčová slova Stáří, stárnutí, senioři, vzdělávání seniorů, domovy pro...