El humor en el entorno virtual español: los memes de internet desde el punto de vista de la integración conceptual (conceptual blending)

Abstract

(English) Humour in the Spanish virtual environment: Internet memes in terms of conceptual blending This research study examines multimodal internet memes in the Spanish-speaking world as examples of digital humour from a cognitive perspective. The first part describes the theoretical framework: cognitive linguistics. Specifically, it introduces the terms frame, ICM, and domain, as well as theories of prototypes, mental spaces, and conceptual blending, and provides a detailed explanation of conceptual mechanisms. It also includes a theoretical approach to internet memes. The second part conducts a cognitive analysis of the memetic content collected on Instagram within the Spanish-speaking community and, for comparative purposes, within the Slovak-speaking community on that social network, thereby constituting a corpus tailored to this study's purpose. This section aims to propose a cognitive approach to memetic constructs, considering their structure from the perspective of conceptual integration, the underlying conceptual mechanisms, and, similarly, the role of humour in these elements. Furthermore, possible ways of memetic categorization within the cognitive framework are proposed. Keywords: meme, multimodal, humour, Spanish, cognitive linguistics, Instagram

(slovensky) Humor v španielskom virtuálnom prostredí: Internetové mémy z hľadiska konceptuálnej integrácie (conceptual blending) Táto dizertačná práca sa zaoberá multimodálnymi internetovými mémami v španielsky hovoriacom prostredí ako reprezentantmi digitálneho humoru z kognitívneho hľadiska. Prvá časť je venovaná opisu teoretického rámca, konkrétne kognitívnej lingvistiky. Predstavujú sa v nej pojmy rámec, idealizovaný kognitívny model a doména, teórie prototypu, mentálne priestory a konceptuálna integrácia a podrobne sa rozoberajú aj konceptuálne mechanizmy. Zároveň je zahrnutý teoretický prístup k internetovým mémom. V druhej časti sa vykonáva kognitívna analýza memetického obsahu zhromaždeného na Instagrame v španielsky hovoriacom prostredí a na porovnávacie účely aj v slovenskom priestore tejto sociálnej siete, čo predstavuje korpus vytvorený výhradne na výskumné účely tejto štúdie. Cieľom tejto časti je poskytnúť kognitívny prístup k memetickým konštruktom, zohľadňujúc ich štruktúru z hľadiska konceptuálnej integrácie, základných konceptuálnych mechanizmov a zároveň fungovania humoru v týchto prvkoch. Okrem toho sa navrhujú možné spôsoby memetickej kategorizácie v rámci kognitívnych teórii. Kľúčové slová: mém, multimodálny, humor, španielčina, kognitívna lingvistika, Instagram