"Keď sa gadžo nevcíti do nášho myslenia, tak je zbytočná aj rómčina" - Prípad vzdelávania rómskych žiakov na Východnom Slovensku

Černák, Tomáš

"If a Gadjo Does Not Enter Our Way of Thinking, Even Knowing Romani Is Useless" - The Case of Roma Pupils' Education in Eastern Slovakia
"Když se gadžo nevcítí do našeho myšlení, tak je zbytečná i romština" - Případ vzdělávání romských žáků na východním Slovensku

bakalářská práce (OBHÁJENO)

Zobrazit/otevřít

Text práce (1.151Mb)

Posudek vedoucího (177.3Kb)

Posudek oponenta (162.2Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (259.3Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/211596

Identifikátory

SIS: 274513

Oponent práce

Aslan, Katarína

Fakulta / součást

Fakulta sociálních věd

Obor

Sociologie a sociální politika

Katedra / ústav / klinika

Katedra sociologie

Datum obhajoby

12. 6. 2026

Nakladatel

Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd

Jazyk

Slovenština

Známka

Výborně

Klíčová slova (česky)

vzdelávanie detí z marginalizovaných rómskych komunít, opozičná identita, ideálne stretnutie, jazykové kódy, rómska participácia

Klíčová slova (anglicky)

education of children from marginalised Roma communities, oppositional identity, focused interaction, language codes, roma agency

Citace dokumentu

Metadata

Zobrazit celý záznam