Proměny čtenářství romantické literatury: Komparace výzkumu Janice Radway a současných čtenářek z online komunit

Abstract

This thesis examines changes in the readership of romantic literature by comparing Janice Radway's study Reading the Romance with the author's own research, which draws on interviews with contemporary readers who are members of online communities. The aim is to analyze their motivations for reading, the meanings that contemporary readers attribute to the texts, and the role that social media plays in these processes. The theoretical section traces the historical development of romantic literature, defines it as a genre, and examines it from the perspective of feminist criticism and media studies, focusing particularly on the concepts of the active audience and reception. Attention is also given to the study Reading the Romance, its summary, and conclusions. The empirical section is based on qualitative research conducted in the form of structured interviews with fifteen readers active on social media. The data obtained are compared with the findings of Janice Radway's research and analyzed using thematic coding. The research indicates that reading romance literature continues to serve as an emotional escape and remains a source of pleasure. However, contemporary readers approach these texts more actively and reflectively. Online communities play a significant role in this process, influencing both...

Diplomová práce se zabývá proměnami čtenářství romantické literatury na základě komparace klasického výzkumu Reading the Romance od autorky Janice Radway s výzkumem autorky pomocí rozhovorů se současnými čtenářkami, které jsou součástí online komunit. Cílem je analyzovat jejich čtenářské motivace, významy, které textům přisuzují současné čtenářky a roli, kterou v těchto procesech hrají sociální sítě. Teoretická část mapuje historický vývoj romantické literatury, vymezuje ji jako žánr a reflektuje ji z perspektivy feministické kritiky a mediálních studií, kde se soustředí zejména na koncepty aktivního publika a recepce. Pozornost je také věnována výzkumu Reading the Romance, jeho shrnutí a závěry. Empirická část je založena na kvalitativním výzkumu, který proběhl formou strukturovaných rozhovorů provedených s patnácti čtenářkami aktivními na sociálních sítích. Získaná data jsou komparována se závěry výzkumu Janice Radway, a zároveň analyzována pomocí tematického kódování. Z provedeného výzkumu vyplývá, že čtení romantické literatury i nadále plní funkci emocionálního úniku a zůstává zdrojem potěšení. Současné čtenářky však k textům přistupují aktivněji a reflexivněji. Významnou roli přitom hrají online komunity, které ovlivňují výběr četby i interpretaci textů. Zároveň lze poukázat na ambivalentní...