Adaptace literárních fikčních světů ve videohrách: Komparativní analýza Hogwarts Legacy a knih J.K. Rowlingové
Adapting Literary Fictional Worlds in Video Games: A Comparative Analysis of Hogwarts Legacy and J.K. Rowling's Novels
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/211377Identifikátory
SIS: 288720
Kolekce
- Kvalifikační práce [20485]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Švelch, Jaroslav
Fakulta / součást
Fakulta sociálních věd
Obor
Mediální studia
Katedra / ústav / klinika
Katedra mediálních studií
Datum obhajoby
24. 6. 2026
Nakladatel
Univerzita Karlova, Fakulta sociálních vědJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Tato diplomová práce se zabývá tím, jak dochází k proměně literárního fikčního světa v kontextu videoherní adaptace, přičemž jako případová studie slouží kouzelnický svět série Harry Potter a videohra Hogwarts Legacy. Práce vychází z teoretického rámce transmediálního vyprávění a studií adaptace a opírá se o klíčové koncepty, jako jsou mediální specifika, fikční světy a participativní kultura. Namísto hodnocení adaptace z hlediska věrnosti předloze je adaptace chápána jako proces proměny, reinterpretace a rozšiřování napříč mediálními platformami. Analýza je založena na komparativním a interpretačním přístupu a zaměřuje se na vybrané prvky fikčního světa, konkrétně narativní strukturu, postavy, magický systém a zobrazení školního prostředí. Zvláštní důraz je kladen na proměnu narativních prvků do podoby herních mechanik a na roli hráčské agentivity při utváření prožitku fikčního světa. Vedle textové analýzy práce využívá také vybrané příklady reakcí hráčů z online platforem, jako jsou Reddit a TikTok, které slouží jako ilustrační materiál pro pochopení recepce hry. Výsledky ukazují, že Hogwarts Legacy nepředstavuje přímou adaptaci příběhu Harryho Pottera, ale funguje jako transmediální rozšíření, které přetváří fikční svět do podoby interaktivního systému. Práce zdůrazňuje význam procedurálnosti,...
This thesis examines how a literary fictional world is transformed within the context of a video game adaptation, using the Wizarding World of Harry Potter and the video game Hogwarts Legacy as a case study. The study is grounded in the theoretical framework of transmedia storytelling and adaptation studies, drawing on key concepts such as media specificity, fictional worlds, and participatory culture. Rather than evaluating adaptation in terms of fidelity to the source material, the thesis approaches it as a process of transformation, reinterpretation, and expansion across media platforms. The analysis is based on a comparative and interpretative methodology, focusing on selected elements of the fictional world, namely narrative structure, characters, the magical system, and the representation of the school environment. Particular attention is paid to the transformation of narrative elements into gameplay mechanics and to the role of player agency in shaping the experience of the fictional world. In addition to textual analysis, the thesis incorporates selected examples of player responses from online platforms such as Reddit and TikTok, which serve as illustrative material for understanding audience interpretation. The findings demonstrate that Hogwarts Legacy does not function as a direct...
