Formování strategií potomků migrantů v kontextu vzdělávacích a pracovních drah

Abstract

Existing research on the descendants of migrants primarily focuses on differences in educational and labour market outcomes, while less attention is paid to the processes, strategies, and the role of identity that may shape these outcomes, particularly in the context of the Czech Republic. This thesis therefore focuses on the educational and labour market experiences of the second and 1.5 generation of migrants. It is based on qualitative research using semi-structured interviews with participants of different nationalities and varying levels of educational attainment, and examines how they shape their educational and labour market trajectories and how they work with their identity within these processes. It also focuses on how participants interpret their experiences and navigate available opportunities. The data were analysed using a combination of reflexive thematic analysis and selected elements of narrative analysis. The analysis shows that strategies of labour market positioning cannot be separated from identity work and the everyday negotiation of difference. Three main strategies were identified: the minimisation of difference, the navigation of opportunities, and the utilisation of difference. These strategies represent ways in which participants respond to structural conditions while...

Dosavadní výzkum potomků migrantů se soustředí především na rozdíly ve vzdělávacích a pracovních výsledcích, zatímco méně pozornosti je věnováno procesům, strategiím a roli identity, které mohou tyto výsledky utvářet, zejména v kontextu České republiky. Tato diplomová práce se proto zaměřuje na vzdělávací a pracovní zkušenosti druhé a jedna a půlté generace migrantů. Vychází z kvalitativního výzkumu založeného na polostrukturovaných rozhovorech s účastníky různých národností a různou úrovní dosaženého vzdělání a sleduje, jak účastníci utvářejí své vzdělávací a pracovní dráhy a jak v těchto procesech pracují se svou identitou. Zároveň se zaměřuje na to, jak účastníci interpretují své zkušenosti a orientují se v dostupných příležitostech. Data byla analyzována pomocí kombinace reflexivní tematické analýzy a vybraných prvků narativní analýzy. Analýza ukazuje, že strategie uplatnění nelze oddělit od práce s identitou a každodenního vyjednávání odlišnosti. Byly identifikovány tři základní strategie: minimalizace odlišnosti, navigace příležitostí a využití odlišnosti. Tyto strategie představují způsoby, jakými účastníci reagují na strukturální podmínky a současně si utvářejí vlastní pozici v rámci majoritní společnosti.