Možnosti ergoterapeutické intervence u dětí předškolního věku s neurovývojovou poruchou

Abstract

Name, Surname: Anna Kotyzová Thesis supervisor: PhDr. Ing. Jana Horynová, Ph.D. Title: Possibilities of Occupational Therapy Intervention in Preschool Children with a Neurodevelopmental Disorder Abstract: This thesis examines the possibilities of occupational therapy intervention for preschool-aged children with neurodevelopmental disorders. The main objective of this bachelor's thesis is to describe current approaches used in occupational therapy for preschool- aged children with neurodevelopmental disorders. The following sub-objectives were formulated: to describe which occupational therapy methods are suitable for children with selected neurodevelopmental disorders and to evaluate the benefits of the methods and procedures used with specific children. This thesis is of a theoretical-practical nature. The theoretical section provides an overview of selected neurodevelopmental disorders-their etiology, clinical characteristics, and impacts on the daily life of the child and their family. It describes in detail selected occupational therapy approaches and methods used with this target group-sensory integration, motor learning, and the CO-OP method-including their effectiveness based on current studies. The practical section includes case studies of two preschool children with neurodevelopmental disorders....

BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno, příjmení: Anna, Kotyzová Vedoucí práce: PhDr. Ing. Jana Horynová, Ph.D. Název bakalářské práce: Možnosti ergoterapeutické intervence u dětí předškolního věku s neurovývojovou poruchou Abstrakt bakalářské práce: Práce se zabývá možnostmi ergoterapeutické intervence u dětí předškolního věku s neurovývojovými poruchami. Hlavním cílem této bakalářské práce je popsat současné přístupy využívané v ergoterapii u dětí předškolního věku s neurovývojovými poruchami. Formulovány byly tyto dílčí cíle: popsat, jaké ergoterapeutické metody jsou vhodné u dětí s vybranými neurovývojovými poruchami a zhodnotit přínos užitých metod a postupů u konkrétních dětí. Práce je teoreticko-praktického typu. Teoretická část obsahuje přehled vybraných neurovývojových poruch - jejich etiologii, klinické charakteristiky a dopady na každodenní život dítěte i jeho rodiny. Podrobně popisuje vybrané ergoterapeutické přístupy a metody využívané u této cílové skupiny - senzorickou integraci, motorické učení a metodu CO-OP, včetně jejich efektivity na základě aktuálních studií. Praktická část obsahuje kazuistiky dvou předškolních dětí s neurovývojovými poruchami. U obou klientů bylo provedeno vstupní vyšetření zahrnující anamnézu, základní ergoterapeutické vyšetření a standardizované hodnocení motoriky pomocí...