Využití kreativních technik v katechumenátu
The Application of Creative Techniques during the Catechumenate
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/210682Identifikátory
SIS: 268701
Kolekce
- Kvalifikační práce [2413]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Prokeš, Josef
Fakulta / součást
Katolická teologická fakulta
Obor
Teologické nauky - Bc.
Katedra / ústav / klinika
Katedra systematické a pastorální teologie
Datum obhajoby
18. 6. 2026
Nakladatel
Univerzita Karlova, Katolická teologická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
Katecheze, křest, katechumen, katechumenát, kreativní metody, bibliodrama, biblický textKlíčová slova (anglicky)
Catechesis, Baptism, Catechumen, Catechumenate, Creative techniques, Bibliodrama, Biblical textKatechumenát může být pro dnešního člověka víc než jen přípravou na křest - může se stát prostorem, kde se víra stává srozumitelnou, osobní a skutečně prožívanou. Tato práce se opírá o vlastní zkušenost a zaměřuje se na to, jakým způsobem je katechumenát realizován a jak dokáže oslovit ty, kteří hledají cestu ke křesťanství. Práce věnuje zvláštní pozornost možnostem, jak jej oživit prostřednictvím kreativních a interaktivních přístupů, které podporují hlubší porozumění i osobní zapojení a ukazuje tak katechumenát jako proces, jehož podoba a způsob vedení zásadně ovlivňují, zda se víra stává pouze předávanou informací, nebo živou zkušeností propojenou s konkrétním životem účastníků.
For people today, the catechumenate can be more than just preparation for baptism - it can become a space where faith becomes understandable, personal, and truly lived. This thesis draws on personal experience and focuses on how the catechumenate is implemented and how it can speak to those seeking a path to Christianity. The thesis pays special attention to ways of revitalizing catechumenate through creative and interactive approaches that foster deeper understanding and personal engagement, thus presenting it as a process whose form and method of guidance fundamentally determine whether faith becomes merely transmitted information or a living experience connected to the participants' actual lives.
