Prevence syndromu vyhoření u pracovníků dětského domova, návrh programu
Burnout prevention among residential care workers, program proposal
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/210464Identifikátory
SIS: 291424
Kolekce
- Kvalifikační práce [3092]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Poláčková, Jana
Fakulta / součást
Husitská teologická fakulta
Obor
Sociální pedagogika
Katedra / ústav / klinika
HTF - Katedra učitelství
Datum obhajoby
15. 6. 2026
Nakladatel
Univerzita Karlova, Husitská teologická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
Syndrom vyhoření, preventivní program, vychovatel, dětský domov, pomáhající profese, prevenceKlíčová slova (anglicky)
Burnout syndrome, preventive programme, educators, children's home, helping professions, preventionTato bakalářská práce se zabývá problematikou syndromu vyhoření u pracovníků v pomáhajících profesích, konkrétně vychovatelů v dětském domově. Cílem práce je analyzovat faktory, které mohou přispívat ke vzniku syndromu vyhoření, a na základě získaných poznatků navrhnout preventivní program pro pracovníky dětského domova. Teoretická část se věnuje charakteristice syndromu vyhoření, jeho příčinám, projevům a možnostem prevence. Součástí je také popis pracovního prostředí dětského domova a specifik práce vychovatelů. Praktická část je založena na kvalitativním výzkumu prostřednictvím rozhovorů s vychovateli, které mapují zkušenosti s pracovní zátěží a způsoby zvládání stresu. Výsledky výzkumu slouží jako podklad pro návrh preventivního programu zaměřeného na prevenci syndromu vyhoření pro pracovníky dětského domova.
This bachelor's thesis addresses the issue of burnout syndrome among professionals in helping professions, specifically educators working in a children's home. The aim of the thesis is to analyse factors that may contribute to the development of burnout syndrome and based on the findings, to design a preventive programme. The theoretical part focuses on the concept of burnout syndrome, its causes, manifestations and possibilities for prevention. It also describes the working environment of a children's home and the specific nature of educator's work. The practical part is based on qualitative research conducted through semi-structured interviews with educators, exploring their experiences with work - related stress and the strategies they use to cope with it. The findings of the research serve as the basis for the development of a preventive programme aimed at supporting educators and reducing the risk of burnout syndrome
