Obraz v obraze: narativní strategie v médiu autorské fotoknihy

Abstract

The bachelor's thesis titled Image within an Image: Narrative Strategies in the Medium of the Authorial Photobook focuses on the analysis of specific aspects constituting the narrative potential of digital photography and its ability to function as a tool for visual reflection. The theoretical part defines the ontological difference between classic and digital images. Based on the discipline of narratology, Jakobson's communication model, and contemporary theories of visual culture, it subsequently identifies and defines the technical, semantic, and receptive factors that contribute to the formation of a visual narrative. The acquired theoretical knowledge is applied in the practical part of the thesis, which consists of the authorial photobook Image within an Image. This photobook fragmentarily documents the creative process of art education students at the Faculty of Education, Charles University. The photographic cycle demonstrates that capturing the process of creating artworks and combining them with dialogic text creates a distinctive narrative structure that adds new semantic layers to the artworks and opens them up to further interpretations.

Bakalářská práce s názvem Obraz v obraze: narativní strategie v médiu autorské fotoknihy se věnuje analýze dílčích aspektů konstituujících narativní potenciál digitální fotografie a její schopnosti fungovat jako nástroj vizuální reflexe. Teoretická část vymezuje ontologický rozdíl mezi klasickým a digitálním obrazem. Na základě vědní disciplíny naratologie, Jakobsonova komunikačního modelu a současných teorií vizuální kultury následně pojmenovává a specifikuje technické, významové a recepční faktory, které se podílejí na utváření vizuálního příběhu. Získané teoretické poznatky jsou aplikovány v praktické části bakalářské práce, již tvoří autorská fotokniha Obraz v obraze. Ta fragmentárně dokumentuje tvorbu studentek výtvarné výchovy na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. Fotografický cyklus demonstruje, že zachycením procesu vzniku uměleckých artefaktů a jejich propojením s dialogickým textem vzniká svébytná narativní struktura, která dílům dodává nové sémantické vrstvy a otevírá je dalším interpretacím.