Výroba materiálů pro výuku koordinační chemie

Abstract

As part of this thesis, a teaching kit for coordination chemistry at secondary schools was created and tested. The kit consisted of theoretical materials, demonstration experiments, and worksheets that introduced students to the basic concepts, structures, properties, and behavior of complex compounds. The teaching materials were tested during the Běstvina scientific summer camp, and their effectiveness was evaluated through a questionnaire survey. Analysis of the results showed that illustrative examples and simplifying analogies contributed significantly to better understanding and memorization of the subject matter. The thesis thus emphasized the importance of experimental and activating methods in teaching difficult-to- imagine chemical topics.

V rámci této diplomové práce byla vytvořena a ověřena výuková sada pro koordinační chemii na středních školách. Sada byla složena z teoretických materiálů, demonstračních pokusů a pracovních listů, kterými byly studentům přiblíženy základní pojmy, struktury, vlastnosti a chování komplexních sloučenin. Výukové materiály byly testovány během letního odborného soustředění Běstvina a jejich účinnost byla hodnocena prostřednictvím dotazníkového šetření. Analýzou výsledků bylo poukázáno na fakt, že názorné ukázky a zjednodušující analogie významně přispěly k lepšímu porozumění a zapamatování učiva. Diplomovou prací tak byl zdůrazněn význam experimentálních a aktivizačních metod při výuce obtížně představitelných chemických témat.