Proměna struktury rodin a domácností v Česku dle vzdělání od počátku 21. století na základě dat ze Sčítání lidu, domů a bytů

Abstract

Structure change in families and households by education in Czechia since the beginning of the 21st century based on data from Population and Household censuses Abstract This bachelor thesis examines the transformation of family and household structures in Czechia since the beginning of the 21st century, with a focus on the impact of the highest level of educational attainment. The analysis is based on data from the Population and Housing Censuses of 2001, 2011, and 2021. The aim of this thesis is to examine changes in the structure of complete families, single-parent families, cohabiting unions, and registered partnerships according to educational attainment in the context of demographic and societal changes. The theoretical part defines the concept of education, its classification, and its relationship to socioeconomic status and demographic behaviour, including its connections to the processes of the Second Demographic Transition. It draws on sociological approaches to education that emphasize both its role in the reproduction of social inequalities and its importance for social mobility and the structuring of society. The thesis also examines changes in nuptiality, fertility, and forms of partnership, and compares their development across different educational groups. The results indicate that education...

Proměna struktury rodin a domácností v Česku dle vzdělání od počátku 21. století na základě dat ze Sčítání lidu, domů a bytů Abstrakt Bakalářská práce se zabývá proměnou struktury rodin a domácností v Česku od počátku 21. století se zaměřením na vliv nejvyššího dosaženého vzdělání. Analýza vychází z dat Sčítání lidu, domů a bytů z let 2001, 2011 a 2021. Cílem práce je sledovat proměnu struktury úplných rodin, neúplných rodin, faktických manželství a registrovaných partnerství dle dosaženého vzdělání v souvislosti s demografickými a společenskými změnami. Teoretická část vymezuje pojem vzdělání, jeho klasifikaci a vztah k socioekonomickému statusu a demografickému chování, včetně souvislostí s procesy Druhého demografického přechodu. Opírá se o sociologické přístupy ke vzdělání, které zdůrazňují jak jeho roli v reprodukci sociálních nerovností, tak jeho význam pro sociální mobilitu a strukturování společnosti. Taktéž sleduje změny v sňatečnosti, plodnosti, formách partnerství a porovnává jejich vývoj mezi jednotlivými vzdělanostními skupinami. Výsledky ukazují, že vzdělání představuje významný faktor ovlivňující rodinné strategie, načasování životních událostí i podobu soužití. Významnou roli však hrají i různé rozdíly v metodologiích sčítání. Práce přispívá k porozumění současným demografickým změnám v...