Everydayness of Indian students in the Czech Republic: The change of socio-geographical space and its perception

Abstract

This bachelor's thesis explores and analyses the everyday of Indian students studying in the Czech republic as an act of reconstruction of socio-geographical perceptions among five student participants. Drawing from contemporary literature on the study of the everyday, discussing current qualitative research on the topic of Indian migration to Europe, and building a contextual base for the past and present relationship between India and Czechia, this thesis analyses qualitative data stemming from several semi-structured interviews through the lens of the Grounded Theory. Sensitising concepts from the works of Ben Highmore, James Morrow, and other theoreticians provide in synthesis an analytical framework for the study of everyday as a negotiation between external and internal social forces in a wider social environment. The everyday based in the lived experiences of the five participants emerges as management of disjointed time through interaction with bureaucratic or academic systems, fluidity in continuously reconstructed identity, and the process of homing as a curation and negotiation of belonging. The socio-geographical perceptions present themselves as a liminal affair creating an idiosyncratic third space outside of spatial dependency. This thesis also discusses potential ethical quandaries...

Tato bakalářská práce zkoumá a analyzuje každodennost indických studentů studujících v České republice jako akt rekonstrukce socio-geografického vnímání na základě rozhovorů s pěti účastníky výzkumu. Na základě současné literatury zabývající se studiem každodennosti, aktuálním kvalitativním výzkumem indické migrace do Evropy a historickým kontextem minulých a současných vztahů mezi Indií a Českem, tato práce analyzuje kvalitativní data pocházející z několika polostrukturovaných rozhovorů z pohledu zakotvené teorie. Senzibilující koncepty (sensitizing concepts) z prací Bena Highmorea, Jamese Morrowa a dalších teoretiků poskytují v syntéze citlivý analytický rámec pro studium každodennosti jako vyjednávání mezi vnějšími a vnitřními sociálními silami v širším sociálním prostředí. Každodennost založená na žitých zkušenostech pěti účastníků se jeví jako kontinuální pokusy o správu nesouvislého času prostřednictvím interakce s byrokratickými nebo akademickými systémy, plynulost v neustále rekonstruované identitě a proces homingu jako kurátorství a vyjednávání sounáležitosti. Socio- geografická vnímání se jeví jako liminární případ, který vytváří idiosynkratický třetí prostor bez prostorové závislost. Tato práce se také zabývá potenciálními etickými dilematy souvisejícími s reprezentací hlasu účastníků a...