Kemalismus pro děti: Analýza šesti šípů v dětské rubrice denního tisku 30. let v Turecku

Abstract

This bachelor thesis deals with the role of the daily press in forming the new generation in the early Turkish Republic. The aim of the thesis is to analyze how the state ideology of Kemalism and its "Six Arrows" (republicanism, nationalism, populism, statism, laicism, and revolutionism) were transformed into a discourse understandable to the child reader. The research is based on the assumption that children represented a generation unburdened by the Ottoman legacy for the new regime, and were thus the ideal target group for building a modern society. The subject of the analysis is the children's columns of the daily newspapers Akşam and Cumhuriyet from the years 1931 to 1935, which represents the period of regime consolidation. Methodologically, the thesis uses discourse analysis based on the approaches of Teun A. van Dijk and Norman Fairclough. Key words Kemalism, Türkiye, discourse analysis, daily press, children's columns

Tato bakalářská práce se zabývá rolí dobového tisku při formování nové generace v rané Turecké republice. Cílem práce je analyzovat, jakým způsobem byla státní ideologie kemalismu a jejích "šest šípů" (republikanismus, nacionalismus, lidovost, etatismus, laicismus a revolučnost) transformována do diskurzu srozumitelného dětskému čtenáři. Výzkum vychází z předpokladu, že děti představovaly pro nový režim generaci nezatíženou osmanským dědictvím, a byly tak ideální cílovou skupinou pro budování moderní společnosti. Předmětem analýzy jsou dětské rubriky deníků Akşam a Cumhuriyet z let 1931 až 1935, tedy z období konsolidace režimu. Metodologicky práce využívá diskurzivní analýzu vycházející z přístupů Teuna A. van Dijka a Normana Fairclougha. Klíčová slova kemalismus, Turecká republika, diskurzní analýza, noviny, dětské rubriky