Studenti VŠ a informace o zdraví na sociálních sítích
University students and health information on social media
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/205407Identifikátory
SIS: 271688
Kolekce
- Kvalifikační práce [25007]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Lipková, Helena
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Informační studia a knihovnictví
Katedra / ústav / klinika
Ústav informačních studií a knihovnictví
Datum obhajoby
3. 9. 2025
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
informační chování|vyhledávání informací|sociální sítě|vysokoškolští studenti|zdravotní informační chováníKlíčová slova (anglicky)
information behavior|information seeking|social media|university students|health information behavior(česky): Bakalářská práce se věnuje zdravotnímu informačnímu chování na sociálních sítích a specificky se zaměřuje na studenty jako zkoumanou skupinu. V teoretické části jsou představeny informační zdravotní chování, jeho specifika na sociálních sítích, kritéria hodnocení a chování studentů na sociálních sítích. Praktická část bakalářské práce se skrz kvalitativní výzkum metodou polostrukturovaných rozhovorů soustředí na specifické chování respondetů při setkávání se s informacemi. Přesněji se zaměřuje na frekvenci a témata zdravotních informací, důvěryhodnost studentů k sociálním sítím jako zdrojům informací, kritéria hodnocení a sdílení zdravotních informací na sociálních sítích.
(in English): The bachelor thesis focuses on informational health behaviour on social networks and specifically focuses on students as users of these networks. The theoretical part presents information health behaviour, its specifics on social networks, evaluation criteria and students' behaviour on social networks. The practical part of the bachelor thesis focuses on the specific information health behaviours of the respondents through qualitative research using the method of semi-structured interviews. More specifically, it focuses on the frequency and themes of health information, students' trustworthiness of social networks as sources of information, and the critiques of evaluating, and sharing health information on social networks.
