Psychosociální aspekty náhradní rodinné péče dítěte v péči prarodičů

Abstract

1. Aim of the thesis - Psychosocial aspects of foster care for children in the care of grandparents, with the following research questions selected. How do foster grandparents perceive their role, what is their view of the foster care process, and what impact does their care have on the transgenerational transmission of parenting patterns? 2. Methodology - A qualitative multi-case study was chosen for the practical part of the thesis. Semi-structured interviews were chosen as the main method of data collection, with documentation analysis and observation used only as marginal and supplementary functions. 3. Main results - The following findings were established for the main objective of the research. Foster parents rate the support provided by the accompanying organization as excellent. Two of the three respondents rate the support provided by OSPOD as helpful. Two respondents perceive support from their families. Two respondents do not encounter support from the school education system. Two respondents rate financial support as insufficient. 4. Conclusions and contribution of the work - This thesis shows that grandparent foster care is a specific form of care that is highly dependent on age, health, and the emotional complexity of the relationship with the child and their parents. The perception...

1. Cíl práce - Psychosociální aspekty náhradní rodinné péče dítěte v péči prarodičů, přičemž byli zvoleny tyto výzkumné otázky. Jak prarodiče pěstouni vnímají svou roli, jaký je jejich pohled na proces svěření do péče a jaký vliv má jejich péče na transgenerační přenos výchovných vzorců. 2. Metodologie - Pro praktickou část diplomové práce byla vybrána kvalitativní vícepřípadová studie. Za stěžejní metodu sběru dat byl zvolen polostrukturovaný rozhovor, použita analýza dokumentace a pozorování, které ale bylo aplikováno pouze jako okrajová a doplňková funkce. 3. Hlavní výsledky - Pro hlavní cíl výzkumu bylo stanoveno následující zjištění. Pěstounky hodnotí podporu ze strany doprovázející organizace jako výbornou. Dvě ze tří respondentek podporu ze strany OSPOD jako vstřícnou. Podporu ze strany rodiny vnímají dvě respondentky. S Podporou ze strany školského vzdělávacího systému se nesetkávají dvě respondentky. Finanční podporu hodnotí dvě respondentky jako nedostatečnou. 4. Závěry a přínos práce - Tato diplomová práce ukazuje, že prarodičovské pěstounství je specifická forma péče vysoce zatížená věkem, zdravotním stavem a emocionální komplexitou vztahu k dítěti i jeho rodičům. Vnímání vlastní role, schopnost navazovat podpůrné sítě a reflexe minulosti hrají klíčovou roli pro kvalitu péče. Bez...