Kemalismus pro děti: Analýza šesti šípů v dětské rubrice denního tisku 30. let v Turecku

Abstract

This bachelor's thesis focuses on the children's sections of the newspapers Akşam and Cumhuriyet from the period 1931 to 1935, examining them as a medium through which the values of Kemalism were disseminated. The aim of the thesis is to explore how children were constructed as actors of the future in the context of building the new republic and what role the press and ideological education played in this process. The analysis is based on Teun A. van Dijk's critical discourse analysis and investigates how the six principles of Kemalist ideology, namely republicanism, populism, nationalism, laicism, statism and reformism, were conveyed through children's columns and how the image of the ideal citizen of the new republic was shaped. The thesis emphasizes not only the content of the columns but also their language, visual aspects and formal structure. Keywords Kemalism, Republic of Turkey, discourse analysis, newspaper, children's columns

Bakalářská práce se zaměřuje na dětské rubriky novin Akşam a Cumhuriyet z období let 1931 až 1935 jako na médium, skrze které byly šířeny hodnoty kemalismu. Cílem práce je zjistit, jakým způsobem byly děti konstruovány jako aktéři budoucnosti v kontextu budování nové republiky a jakou roli v tomto procesu sehrávaly tisk a ideologická výchova. Analýza vychází z kritické diskurzivní analýzy Teuna A. van Dijka a zkoumá, jak bylo prostřednictvím dětských rubrik předáváno všech šest principů kemalistické ideologie, tedy republikanismus, lidovost, nacionalismus, laicismus, etatismus a reformismus, a jak byla formována představa ideálního občana nové republiky. Práce klade důraz nejen na obsah rubrik, ale také na jazyk, vizuální stránku a formální strukturu těchto sdělení. Klíčová slova kemalismus, Turecká republika, diskurzní analýza, noviny, dětské rubriky