Žánry resilience mladých dospělých Ukrajinců žijících v ČR s blízkými ve válečných zónách

Abstract

This thesis focuses on the narrative construction of resilience in young adult Ukrainians who left Ukraine due to the war and are currently living, studying, and working in the Czech Republic, while their loved ones remain in war zones. The aim of the research is to understand how these individuals narrate their experiences of coping with extreme adversity, how resilience is constructed within their autobiographical narratives, and how it becomes integrated into their narrative identity. A secondary aim is to identify the "genres of resilience" and the meaning- making strategies embedded in their storytelling. The data were collected through semi- structured narrative interviews with seven respondents (aged 19-28) and analyzed using a combination of core narrative analysis, structural analysis according to Labov and Riessman, and thematic-meaning pattern analysis following D. P. McAdams' approach. The research process is grounded in the principle of double hermeneutics and reflects the co-construction of meaning between researcher and participant. The results show that all respondents' narratives are coherent, reflective, and meaningful. Redemption, growth, and communion sequences repeatedly emerge across the stories. Resilience is constructed as a dynamic, meaning-making process interwoven with...

Tato diplomová práce se zaměřuje na narativní konstrukci resilience u mladých dospělých Ukrajinců, kteří kvůli válečnému konfliktu odešli z Ukrajiny a nyní žijí v České republice, zatímco jejich blízcí zůstávají ve válečných zónách. Cílem výzkumu je porozumět tomu, jak respondenti vyprávějí o zvládání extrémní zátěže, jak je resilience konstruována v jejich autobiografických narativech a jak se integruje do jejich narativní identity. Dílčím cílem je identifikovat žánry resilience a významotvorné strategie ve vyprávění. Data byla získána pomocí polostrukturovaných narativních rozhovorů se sedmi respondenty (ve věku 19-28 let) a analyzována kombinací jádrové narativní analýzy, strukturální analýzy dle Labova a Riessmanové a tematicko-významové analýzy podle přístupu McAdamse. Výzkum vychází z principu dvojité hermeneutiky a reflektuje spolukonstrukci významu mezi výzkumníkem a respondentem. Výsledky ukazují, že vyprávění všech respondentů jsou koherentní, reflexivní a smysluplná. Opakovaně se objevují redemption, growth a communion sequence. Resilience je konstruována jako dynamický významotvorný proces propojený s identitou. Vyprávění ukazují, že vývojové úkoly mladé dospělosti - jako budování identity, autonomie a vztahů - nejsou válkou přerušeny, ale mohou být naopak urychleny a prohloubeny. Válka...