Vliv neverbální expresivity na interpersonální hodnocení dívek a žen: online experimentální studie pomocí avatarů

Abstract

This thesis examined the social impact of nonverbal expressivity. Expressivity can be understood as any encoding of information that is conveyed by an individual to others. In addition to dynamic cues, such as emotions, attitudes, motivations, intentions, and levels of concentration, individuals exhibit stable cues with long-term qualities. These include cues related to a person's age. This study investigated how three levels of nonverbal expressivity (age-appropriate appearance, age-appropriate movements, and dynamic expressions) affect social perception and behavioral tendencies in children and adults. The study used stimulus videos displaying either a child or adult avatar exhibiting five types of dynamic expressions (excitement, joy, neutrality, rejection, and fear) with childlike or adult-like movements. An online quasi-experimental study was conducted with a total sample of N = 89 participants, including school-aged children and adults. Participants rated their behavioral tendencies toward the avatars in terms of willingness to engage in a joint activity, trust, and willingness to help. Analyses were conducted using linear mixed models. The results showed that affiliative dynamic expressions generally elicited positive impressions and fostered all three behavioral tendencies. Significant...

V této diplomové práci bylo zkoumáno sociální působení neverbální expresivity. Expresivitou může být myšleno veškeré kódování informací, které jedinec předává svému okolí. Kromě dynamických vodítek, jako jsou například emoce, postoje, motivace, záměry nebo míra soustředění, projevuje jedinec i stabilní vodítka, které mají dlouhodobý charakter. Mezi ně se řadí se i vodítka o věku jedince. Cílem této studie bylo zkoumat, jak tři různé úrovně neverbální expresivity (věkově příslušný vzhled, věkově příslušné pohyby a dynamické exprese) ovlivňují sociální percepci a behaviorální tendence u dětí a dospělých. Studie využívala podnětová videa zobrazující dětského, nebo dospělého avatara s dětskými či dospělými pohyby v pěti různých typech dynamických expresí (nadšení, radosti, neutrální, odmítnutí a strachu). Byla provedena online kvazi-experimentální studie, které se účastnili děti školního věku a dospělí v celkovém vzorku N = 89. Účastníci hodnotili jejich behaviorální tendence vůči avatarům k vykonání společné aktivity, důvěře a ochotě pomoci. Analýzy byly prováděny metodou lineárních smíšených modelů. Ukázalo se, že afiliativní dynamické exprese obecně podporovaly pozitivní dojem a všechny tři behaviorální tendence. Co se týká věkově příslušné expresivity (vzhledu a pohybů), byly též objeveny významné...