Generovaná poezie modelu EduPo k podpoře tvůrčího psaní ve výuce

Abstract

Univerzita Karlova Filozofická fakulta Ústav české literatury a komparatistiky Generovaná poezie modelu EduPo k podpoře tvůrčího psaní ve výuce Bc. Kateřina Kmentová diplomová práce Poetry Generated by EduPo Model to Support Creative Writing in Teaching Studijní program: Učitelství českého jazyka a literatury pro střední školy Vedoucí práce: Mgr. Ondřej Vojtíšek, Ph.D. Praha 2025 2 Abstract (In English) The goal of the master thesis is to confirm that program based on the AI (EduPo) is able to support creativity of pupils through inspiration during the process of creating own poetry. As teaching scripts are being used for classes worksheets given to students and methodical guide provided for teachers. Based on a pilot study conducted at high school is being then evaluated attitude towards program EduPo, moreover towards poetry generated with the support of AI based on their inputs. At the same time is being evaluated progress of student's creative writing

Univerzita Karlova Filozofická fakulta Ústav české literatury a komparatistiky Generovaná poezie modelu EduPo k podpoře tvůrčího psaní ve výuce Bc. Kateřina Kmentová diplomová práce Poetry Generated by EduPo Model to Support Creative Writing in Teaching Studijní program: Učitelství českého jazyka a literatury pro střední školy Vedoucí práce: Mgr. Ondřej Vojtíšek, Ph.D. Praha 2025 2 Abstrakt (česky) Cílem diplomové práce je ověřit podpoření kreativity žáků ve vytváření vlastní poezie pomocí modelu EduPo, který funguje na základě principů generativní umělé inteligence. Jako výukový materiál pro tyto účely slouží pracovní listy, se kterými pracují žáci, a metodické listy pro učitele. Na základě pilotáže na střední škole pak zjistíme vztah žáků k nástroji EduPo, respektive k básním vytvořené pomocí umělé inteligence, na kterém mají podíl. Přitom zkoumáme rozvoj tvůrčího psaní žáků.