Motivační úlohy ve výuce matematiky na střední škole

Abstract

The development of motivational mathematics problems for secondary school students is the focus of this thesis. Based on a review of relevant literature, a collection of problems was created, covering topics such as equations, functions, sequences, and combinatorics. The selected problems were implemented in actual teaching sessions and subsequently evaluated through a mixed-method (qualitative and quantitative) research approach, ex- amining their impact on students' attitudes toward Mathematics. The outcome of the thesis is a set of motivational tasks, some of which were validated in actual teaching sessions.

Diplomová práce se zaměřuje na tvorbu motivačních úloh z matematiky pro střední školy. Na základě prostudované odborné literatury byl vytvořen soubor úloh pokrývajících té- mata funkce, rovnice, logaritmus, posloupnosti a kombinatorika. Vybrané úlohy byly ověřeny ve výuce prostřednictvím kombinovaného kvalitativně-kvantitativního výzkumu, který sledoval jejich dopad na vztah žáků k matematice a jejich motivaci. Výsledkem práce je sbírka motivačních úloh, z nichž některé byly ověřeny ve školní praxi.