Vliv rodičovského stylu výchovy získaný v dětství na výchovný styl uplatňovaný v dospělosti

Abstract

(slovensky) Bakalárska práca sa zaoberá problematikou transgeneračného prenosu výchovných štýlov v rámci českej populácie. Kľúčovým cieľom výskumu bolo preskúmať vzťah medzi výchovou, ktorú jedinci zažili v detstve a výchovným štýlom, ktorý uplatňujú pri výchove svojich detí. Práca predstavuje kľúčové pojmy a mechanizmy, ktoré poskytujú základ skúmanej problematike. Medzi nimi napríklad medzigeneračný prenos, kategorizácia a definícia výchovných štýlov a mediačné faktory, ktoré priamo alebo nepriamo na výchovu vplývajú. Autorka realizovala kvantitatívny výskum, na ktorý bol použitý modifikovaný dotazník Parental Authority Questionnaire. Výskumu sa zúčastnilo 881 rodičov. Výsledky štatistických analýz ukázali, že medzi generáciami existuje štatisticky významná pozitívna korelácia vo všetkých troch skúmaných výchovných štýloch, pričom najviac konzistentný v transgeneračnom prenose bol permisívny štýl. Zároveň sa potvrdil medzigeneračný posun v preferovaných výchovných prístupoch, keďže respondenti uplatňovali menej autoritárske a viac autoritatívne a permisívne stratégie než ich rodičia. Zistenia môžu prispieť k rozvoju edukačných programov zameraných na rozvoj zdravých výchovných stratégií a k prevencii prenosu dysfunkčných výchovných vzorcov medzi generáciami.

(in English) The bachelor thesis deals with the issue of transgenerational transmission of parenting styles within the Czech population. The key aim of the research was to examine the relationship between the upbringing that individuals experienced in childhood and the parenting style they apply in raising their children. The thesis introduces the key concepts and mechanisms that provide the basis for the researched issue. These include, for example, intergenerational transmission, the categorization and definition of parenting styles, and mediating factors that directly or indirectly influence parenting. The author conducted quantitative research using a modified Parental Authority Questionnaire. 881 parents participated in the research. The results of the statistical analyses showed that there was a statistically significant positive correlation between generations in all three parenting styles examined, with the permissive style being the most consistent in transgenerational transmission. At the same time, the intergenerational shift in preferred parenting approaches was confirmed, with respondents adopting less authoritarian and more authoritative and permissive strategies than their parents. The findings may contribute to the development of educational programs aimed at developing healthy...