Zobrazit minimální záznam

Speciation of early care for a Deaf family
dc.contributor.advisorHudáková, Andrea
dc.creatorKoleková, Nikola
dc.date.accessioned2026-04-17T06:55:12Z
dc.date.available2026-04-17T06:55:12Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/201680
dc.description.abstractThe bachelor thesis explores the specific characteristics of early intervention in deaf families. The aim of the thesis is to analyse the experiences of deaf parents who are currently using or have previously used early intervention services provided by the organization Centrum pro dětský sluch Tamtam, o.p.s., in supporting their child with hearing loss. The theoretical part of the thesis defines the concept of early intervention, its legal framework in the Czech Republic and abroad. Furthermore, it focuses on early intervention for both hearing and deaf families with children with deaf child, and on the significance of communication within the family. The research section uses a qualitative methodology, specifically case studies of five deaf families. The results indicate that early intervention serves as a crucial support system for deaf families, both in the development of children's communication skills and in navigating available services and assistive technologies. The research identified specific areas for potential improvement of early intervention services, for example more active involvement of deaf professionals. Key words Child, Czech Sign Language, Deaf community, Deaf culture, deaf, early care, familyen_US
dc.description.abstractNikola Koleková, Specifika rané péče v neslyšící rodině 6 Abstrakt Bakalářská práce se zabývá specifiky rané péče v neslyšící rodině. Cílem práce je analyzovat zkušenosti neslyšících rodičů, kteří se svým neslyšícím dítětem využívají nebo využívali službu rané péče poskytovanou organizací Centrum pro dětský sluch Tamtam, o.p.s. Teoretická část práce vymezuje pojem rané péče, její právní ukotvení v České republice i v zahraničí. Dále se práce zaměřuje na ranou péči pro slyšící i neslyšící rodiny s neslyšícími dětmi a význam komunikace v rodině. Výzkumná část využívá kvalitativní metodologii, konkrétně kazuistiky pěti neslyšících rodin. Výsledky výzkumu ukazují, že raná péče je pro neslyšící rodiny zdrojem podpory při rozvoji komunikačních dovedností dětí i při orientaci v dostupných službách a kompenzačních pomůckách. Výzkum identifikoval konkrétní oblasti, v nichž by byla možnost pro další rozvoj služby rané péče, jako je například aktivnější účast neslyšících odborníků. Klíčová slova Dítě, český znakový jazyk, komunita Neslyšících, kultura Neslyšících, neslyšící, raná péče, rodinacs_CZ
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Filozofická fakultacs_CZ
dc.subjectchild|Czech Sign Language|Deaf community|Deaf culture|deaf|early care|familyen_US
dc.subjectdítě|český znakový jazyk|komunita Neslyšících|kultura Neslyšících|neslyšící|raná péče|rodinacs_CZ
dc.titleSpecifika rané péče v neslyšící rodiněcs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2025
dcterms.dateAccepted2025-06-12
dc.description.departmentInstitute of Czech and Deaf Studiesen_US
dc.description.departmentÚstav bohemistiky pro cizince a komunikaci neslyšícíchcs_CZ
dc.description.facultyFilozofická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Artsen_US
dc.identifier.repId245654
dc.title.translatedSpeciation of early care for a Deaf familyen_US
dc.contributor.refereeHomolková, Kamila
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineDeaf Studiesen_US
thesis.degree.disciplineJazyky a komunikace neslyšícíchcs_CZ
thesis.degree.programJazyky a komunikace neslyšícíchcs_CZ
thesis.degree.programDeaf Studiesen_US
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csFilozofická fakulta::Ústav bohemistiky pro cizince a komunikaci neslyšícíchcs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Arts::Institute of Czech and Deaf Studiesen_US
uk.faculty-name.csFilozofická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Artsen_US
uk.faculty-abbr.csFFcs_CZ
uk.degree-discipline.csJazyky a komunikace neslyšícíchcs_CZ
uk.degree-discipline.enDeaf Studiesen_US
uk.degree-program.csJazyky a komunikace neslyšícíchcs_CZ
uk.degree-program.enDeaf Studiesen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csNikola Koleková, Specifika rané péče v neslyšící rodině 6 Abstrakt Bakalářská práce se zabývá specifiky rané péče v neslyšící rodině. Cílem práce je analyzovat zkušenosti neslyšících rodičů, kteří se svým neslyšícím dítětem využívají nebo využívali službu rané péče poskytovanou organizací Centrum pro dětský sluch Tamtam, o.p.s. Teoretická část práce vymezuje pojem rané péče, její právní ukotvení v České republice i v zahraničí. Dále se práce zaměřuje na ranou péči pro slyšící i neslyšící rodiny s neslyšícími dětmi a význam komunikace v rodině. Výzkumná část využívá kvalitativní metodologii, konkrétně kazuistiky pěti neslyšících rodin. Výsledky výzkumu ukazují, že raná péče je pro neslyšící rodiny zdrojem podpory při rozvoji komunikačních dovedností dětí i při orientaci v dostupných službách a kompenzačních pomůckách. Výzkum identifikoval konkrétní oblasti, v nichž by byla možnost pro další rozvoj služby rané péče, jako je například aktivnější účast neslyšících odborníků. Klíčová slova Dítě, český znakový jazyk, komunita Neslyšících, kultura Neslyšících, neslyšící, raná péče, rodinacs_CZ
uk.abstract.enThe bachelor thesis explores the specific characteristics of early intervention in deaf families. The aim of the thesis is to analyse the experiences of deaf parents who are currently using or have previously used early intervention services provided by the organization Centrum pro dětský sluch Tamtam, o.p.s., in supporting their child with hearing loss. The theoretical part of the thesis defines the concept of early intervention, its legal framework in the Czech Republic and abroad. Furthermore, it focuses on early intervention for both hearing and deaf families with children with deaf child, and on the significance of communication within the family. The research section uses a qualitative methodology, specifically case studies of five deaf families. The results indicate that early intervention serves as a crucial support system for deaf families, both in the development of children's communication skills and in navigating available services and assistive technologies. The research identified specific areas for potential improvement of early intervention services, for example more active involvement of deaf professionals. Key words Child, Czech Sign Language, Deaf community, Deaf culture, deaf, early care, familyen_US
uk.file-availabilityV
uk.grantorUniverzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav bohemistiky pro cizince a komunikaci neslyšícíchcs_CZ
thesis.grade.code1
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.thesis.defenceStatusO


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v následujících sbírkách

Zobrazit minimální záznam


© 2025 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV