Učitelské vnímání problematiky začleňování ukrajinských žáků-cizinců do českých základních škol

Teachers' Perception of the Issue of Inclusion of Ukrainian Pupils with a Foreign Background in Czech Primary Schools

Zobrazit/otevřít

Text práce (876.2Kb)

Posudek vedoucího (248.4Kb)

Posudek oponenta (137.3Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (277.9Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/201442

Identifikátory

SIS: 274306

Kolekce

• Kvalifikační práce [19704]

Autor

Hamáčková, Kateřina

Vedoucí práce

Jelínková, Marie

Oponent práce

Horváthová, Eva

Fakulta / součást

Fakulta sociálních věd

Obor

Sociologie a sociální politika

Katedra / ústav / klinika

Katedra veřejné a sociální politiky

Datum obhajoby

17. 6. 2025

Nakladatel

Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd

Jazyk

Čeština

Známka

Výborně

Klíčová slova (česky)

ukrajinští žáci-cizinci, začlenění, učitelé, metodická podpora, žáci s odlišným mateřským jazykem

Klíčová slova (anglicky)

Ukrainian pupils, inclusion, teachers, methodological support, pupils with a different mother tongue

Citace dokumentu