Pohyb a posturální návyky žáků na základních školách; Mapování situace z pohledu fyzioterapeuta

Abstract

BAKALÁŘSKÉ PRÁCE V AJ Author: Sára Krbečková Supervisor: MUDr. Natálie Šebková Title: Physical activity and postural habits of pupils at primary schools Subtitle: Mapping the situation from the physiotherapist's point of view Abstract: This bachelor thesis deals with the issue of sedentary behaviour and postural habits of lower secondary school pupils from a physiotherapeutic perspective. The theoretical part presents an overview of current knowledge regarding the importance of physical activity, the development of the musculoskeletal system during adolescence, postural deviations, and school ergonomics. The aim of the thesis was to map the extent of sedentary behaviour and postural patterns of pupils both at school and at home, and to assess the attitudes of teachers towards this issue. To achieve this, a quantitative questionnaire survey was conducted among pupils and teachers of lower secondary schools. The questionnaires examined the frequency of physical activity, characteristics of sedentary behaviour, use of compensatory exercises, perception of school ergonomics, and the course and perception of physical education from the pupils' perspective. The results showed that a significant number of pupils spend most of their day sitting, both at school and during leisure time. Regular compensation...

BAKALÁŘSKÉ PRÁCE V ČJ Jméno, příjmení: Sára Krbečková Vedoucí práce: MUDr. Natálie Šebková Název bakalářské: Pohyb a posturální návyky žáků na základních školách Podtitul: Mapování situace z pohledu fyzioterapeuta Abstrakt bakalářské práce: Tato bakalářská práce se zabývá problematikou sedavého chování a posturálních návyků žáků druhého stupně základních škol z pohledu fyzioterapie. V teoretické části práce je zpracován přehled aktuálních poznatků o významu pohybové aktivity, vývoji pohybového aparátu u adolescentů, posturálních odchylkách a ergonomii školního prostředí. Cílem práce bylo zmapovat míru sedavého chování žáků a jejich posturální zvyklosti v prostředí školy a domácnosti a současně zjistit, jaký postoj k této problematice zaujímají učitelé. K dosažení tohoto cíle bylo použito kvantitativní dotazníkové šetření, které bylo distribuováno žákům a učitelům druhého stupně základních škol. Dotazníky zjišťovaly četnost pohybové aktivity, charakter sedavého chování, využívání kompenzačního pohybu, vnímání ergonomie ve školním prostředí a také průběh a vnímání tělesné výchovy ze strany žáků. Výsledky ukázaly, že značná část žáků tráví většinu dne v sedě, a to nejen ve škole, ale i ve volném čase. Kompenzace dlouhodobého sezení pravidelným pohybem často chybí, přičemž učitelé si tuto problematiku...